сочинение на тему в походе
10-11 класс
|
Утром мы с классом пошли в поход. Мы взяли удочки палатки и еду. Остановились мы около озера все мальчики сначала поставили палатки потом ловили рыбу, а девочки с учителем собирали всякие ягоды. Перед сном мы покушали и легли спать. На следующий день мы собрали мусор и пошли домой.
уже все написала,спосибо
Другие вопросы из категории
Варвара Кабанова убегает из дома?
а. Шапкин
б. Кудряш
в. Кулигин
г. Заезжий офицер
3) Что нарисовано на стенах разрушающейся церкви города Калинова?
а. Гроза
б. Ангелы
в. Геена огненная
г. Страшный суд
4) С какой целью автор начинает и заканчивает действие пьесы "Гроза" на берегу Волги?
а. Волга в пьесе - символ свободы
б. Волга играет существенную роль в сюжете пьесы
в. Для создания композиционного контраста между ширью жизни природы и узостью жизни обывателя
5) Определите кульминацию (высшую точку напряжения) пьесы "Гроза"
а. Решение Катерины взять ключ
б. Публичное покаяние Катерины
в. Прощание с Борисом
г. Финальный монолог Катерины и ее решение броситься в Волгу.
Читайте также
Блока.
Помогите,пойдет ли такое сочинение....
Если нет,то как можно написать?
Действие «Двенадцати» происходит на фоне разгулявшейся природной стихии: «завивает ветер белый снежок», «свищет ветер», «порхает снег», «пылит пурга», «ветер, ветер — на всем божьем свете!», «ра¬зыгралась чтой-то вьюга». Образы ветра и метели имеют в поэме символическое значение. Они знамену¬ют собой историческую бурю событий.
В первой главе предстают представители старого мира: буржуй, писатель-ви¬тия, товарищ поп, барыня в каракуле. Все они враж¬дебно настроены к революции.
Со всеми представителями старого мира природная стихия обходится безжалостно: сбивает с ног, рвет одежду, толкает в сугроб, и это тоже символично.
Двенадцать красногвардейцев — представители и ярые защитники нового строя. С одной стороны, они стоят на защите правого дела, с другой, почувствовав свободу, творят зло и без¬законие.
Такая вседозволенность оборачивается убийством Катьки. Поведение красногвардейцев поэт объясняет тем, что они вышли из старого мира, воспитывались и росли в его недрах, а потому не могут сразу преодолеть накопленный за долгие годы негатив.
В заключительной главе возникает образ Иисуса Христа.Одни полагают, что присутствие Христа — свидетель¬ство того, что сам Бог не только на стороне револю¬ции, но и во главе ее. Они указывали на связь назва¬ния поэмы с легендой о двенадцати апостолах, учени¬ках Иисуса, шедших за ним. Другие называют такие утверждения святотатством и в доказательство при¬водят неоднократно употребленную в поэме фразу «Эх, эх, без креста!»
План.
1) тема любви-вечная тема в литературе
2) любовь в понимании Бунина( на припере 2-3 рассказов)
3) любовь жизни современного человека
Нечего в голову не лезет помогите пожалуйста.!!!. Или хотя бы подскажите тему на которую можно написать.. (Орфографические ошибки не важно, сама исправлю)
Основываясь на пьесу "На дне".
Исключительно своими словами.. Без умных и идеально логически построенных предложений, но раскрывая смысл высказывания.. Что бы это было именно сочинение "ученика", а не скопированный из интернета текст. Спасибо.
меньше, чем на страницу и состоящее из трех частей по обзацам. "Подводка" > "Доказательства с примерами" > "Заключение".
****************
Доброму человеку заранее огромнейшее спасибо! ))