Каким ты представляешь себе Герасима?Опиши его внешность и характер, используя слова и выражения из текста.
5-9 класс
|
Сильный, богатырского телосложения, 12 вершков роста.
Герасим был добрый, справедливый, честный и трудолюбивый. Он был нрава строгого и серьезного, любил во всем порядок. Герасим был высоким 12 вершков роста. Герой рассказа был похож на богатыря, и поэтому слуги, которые были у барыни, опасались связываться с ним. Но была одна беда у Герасима: он был глухонемой с рождения.
Другие вопросы из категории
Почему Лизе пришлось играть роль крестьянской девушки?
Читайте также
События:_______, _______.
Фантастические:_______, _______.
2. Допишите недостающие пункты плана.
• Встреча Степана с Хозяйкой Медной горы.
• Первое задание Хозяйки.
•
•
•
•
•
•
• Смерть Степана.
3. Как Бажов в сказе "Медной горы Хозяйка" описывает главную героиню? Опишите своими словами ее внешность.
___________________________________.
4. Каким вы представляете себе Степана? Опишите его внешность и внутренние качества.
___________________________________.
5. Представьте, что вы оказались в гостях у Хозяйки Медной горы. Напишите небольшой рассказ о том, что вы там увидели, используя слова и выражения из сказа Бажова "Хозяйка медной горы"
___________________________________.
6.
Напишите, какие испытания устроила Хозяйка Медной горы для Степана.
Первое испытание:_____________________.
Второе испытание:_____________________.
Третье испытание:_____________________.
7. Сформулируйте определение и запишите его.
Сказ - это __________________________.
Срочно надо! только не биографию его, а каким я его себе представляю. Пожалуйста
сюжета.
3)Попробуйте объяснить, почему в рассказе нет имени повествователя. Чего достигает таким приемом автор?
4)Как вы представляете себе Лидию Михайловну?Какие черны её характера и поведения вызывают симпатию?
5)Какая роль в этом рассказе отводится игре?Опишите игру в которую играл мальчик.
6)Перечитайте рассказ и оцените его важность для понимания позиции автора. 7)Предложите возможный вариант эпиграфа к этому рассказу,который бы подчеркнул основную идею произведения.