Как выучить колыбельную М.В.Исаковский месяц над нашею крышаю светит.............. И если что как пользаватся как следуетт этим сайтом?
1-4 класс
|
Попробуй сразу и петь и учить так легко,очень легко пишешь вопросы люди на них отвечают но ты можешь задать несколько вопросов когда ты не сможешь их писать тебе придется ответить на чей то вопрос.
Другие вопросы из категории
по плану :
1.Встреча двух карандашей красного и чёрного
2.Скромность красного и вычурность чёрного
3.Дела красного карандаша
4.Проделки чёрного
5.Грифель чёрного карандаша сломался
6.чёрный карандаш застрял в замочной скважине
7.Картина, нарисованная красным
Читайте также
Вот стих:
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.
Сегодня на пустой поляне,
Среди широкого двора,
Воздушной паутины ткани
Блестят, как сеть из серебра.
Сегодня целый день играет
В дворе последний мотылек
И, точно белый лепесток,
На паутине замирает,
Пригретый солнечным теплом;
Сегодня так светло кругом,
Такое мертвое молчанье
В лесу и в синей вышине,
Что можно в этой тишине
Расслышать листика шуршанье.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной,
Завороженный тишиной;
тебя заинтересовало?
О каких книгах рассказали твои одноклассники?с каким произведением ты хотел бы познакомится?почему?
7)Сделай рисунки на космическую тему и приготовься поучаствовать в конкурсе на лучший рисунок.Чей рисунок тебе особенно понравился?Объясни.
8)придумай небольшую историю о путешествии на планету,о которой ты уже что-то знаешь .Как ты будешь рассказывать:как учёный или как писатель?Почему?
ПОМОГИТЕ МНЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!СРОЧНО НАДО!!!!!!!!
ПОМОГИТЕ ПОМОГИТЕ ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТААААААА!!!!!
Эпитеты и олицетворения???
и ветер и понять отношение к ним героя?с какой интонацией ты прочитаешь их ответы Елисею?Почему?.2)Раздели сказку на части,озоглавь их.Устно сделай иллюстрации к каждой части.Прежде чем приступить к работе , подумай :о чём важном хотел сказать автор в каждой части;какие слова помагают представить будущий ресунок;что именно нужно изобразить и почему.3) подробно перескажи одну из частей сказки.Подумай , какой план ты составишь.Выдели слова писателя,которые используешь в своем пересказе.