сочинение рассказ в рассказе (свободная тема)
5-9 класс
|
Однажды летом я гостил у своего дяди лесника. Он уходил рано, возвращался поздно. На мои вопросы, что он делает целый день в лесу, дядя отвечал: «Работы хватает и летом и зимой, Охраняю лес от браконьеров, участвую в санитарных рубках засохших деревьев, ухаживаю за молодыми деревцами. Да мало ли работы и лесу!»
Однажды дядя возвратился домой раньше обычного. Он принес раненого совенка. Я впервые увидел эту птицу не на картинке, а наяву. Совенок смотрел желтыми круглыми, как плошки, глазами. Глаза его были широко раскрыты. «Это птица ночная, — объяснил дядя. — Совенок нас сейчас не видит, а вот ночью он хозяин леса. Питается мышами, зайцами, ежами и даже пернатыми, хотя сова — сама птица». Я обратил внимание на сильные ноги совенка, на его острый клюв, загнутый крючком. Длинные перья на голове напоминали ушки. Сам совенок был темно-рыжим с черными вкраплениями.
«Мы выходим совенка, — сказал дядя, — а потом отнесем в лес». — «А куда? Где его лесное жилище?» — «Увидишь сам», — коротко ответил дядя.
На следующий день он взял меня с собой на обход леса. У старого дуплистого дерева дядя остановился. «Такие деревья у нас под охраной, — сказал он. — В их дуплах и находят приют совы». — «А какую пользу они приносят?» — «Я же тебе говорил, что сова уничтожает грызунов и других вредителей леса», — услышал я в ответ.
Мы отправились дальше, и вскоре я увидел еще одно дерево. На стволе его была специальная отметина, сделанная синей краской, как и на предыдущем дереве. «Дупло и этого дерева облюбовали совы, — сказал дядя. — Вот сюда мы и принесем нашего совенка, как он окрепнет. А впрочем, он и без нашей помощи найдет себе жилище. Ведь совенок уже хорошо ориентируется в лесу». Много еще интересного показал мне дядя во время обхода лесного участка. Возвращался я в дом лесника, переполненный впечатлениями. Мне хотелось поскорее увидеть совенка.
odnazhdy-letomоднажды летом... (сочинение-рассказ)
Однажды летом я гостил у своего дяди лесника. Он уходил рано, возвращался поздно. На мои вопросы, что он делает целый день в лесу, дядя отвечал: «Работы хватает и летом и зимой, Охраняю лес от браконьеров, участвую в санитарных рубках засохших деревьев, ухаживаю за молодыми деревцами. Да мало ли работы и лесу!»
Однажды дядя возвратился домой раньше обычного. Он принес раненого совенка. Я впервые увидел эту птицу не на картинке, а наяву. Совенок смотрел желтыми круглыми, как плошки, глазами. Глаза его были широко раскрыты. «Это птица ночная, — объяснил дядя. — Совенок нас сейчас не видит, а вот ночью он хозяин леса. Питается мышами, зайцами, ежами и даже пернатыми, хотя сова — сама птица». Я обратил внимание на сильные ноги совенка, на его острый клюв, загнутый крючком. Длинные перья на голове напоминали ушки. Сам совенок был темно-рыжим с черными вкраплениями.
«Мы выходим совенка, — сказал дядя, — а потом отнесем в лес». — «А куда? Где его лесное жилище?» — «Увидишь сам», — коротко ответил дядя.
На следующий день он взял меня с собой на обход леса. У старого дуплистого дерева дядя остановился. «Такие деревья у нас под охраной, — сказал он. — В их дуплах и находят приют совы». — «А какую пользу они приносят?» — «Я же тебе говорил, что сова уничтожает грызунов и других вредителей леса», — услышал я в ответ.
Мы отправились дальше, и вскоре я увидел еще одно дерево. На стволе его была специальная отметина, сделанная синей краской, как и на предыдущем дереве. «Дупло и этого дерева облюбовали совы, — сказал дядя. — Вот сюда мы и принесем нашего совенка, как он окрепнет. А впрочем, он и без нашей помощи найдет себе жилище. Ведь совенок уже хорошо ориентируется в лесу». Много еще интересного показал мне дядя во время обхода лесного участка. Возвращался я в дом лесника, переполненный впечатлениями. Мне хотелось поскорее увидеть совенка.
Признаюсь,писать мне помогала подруга.
Другие вопросы из категории
и
М.Ю.Лермонтов какие он написал стихи о природе
их названия
пожалуйста помогите
Читайте также
сочинение", "Отзыв на рассказ Шмелёва "Как я стал писателем"
яростном мире”?»; *«Нужны ли в жизни страдания?»; *«Тема нравственной слепоты и духовного прозрения в рассказе».
Введение.
II. Главная часть. Герасим главный герой рассказа Тургенева.
1. Кто такой Герасим.
2. Как он выглядит.
3. Какие поступки совершает.
4. Чем Герасим отличается от остальных дворовых.
III. Заключение.
1. Против чего протестует Герасим своим уходом в деревню.
1)Почему рассказ называется Васюткино озеро??
2)Васюткин портрет. НЕ РИСУНОК!!!Там надо описать его внешность,какой он был И ПОЧЕМУ????????
Прошу только ПОДРОБНО,И МНОГО!!!!!!!!!!!
План:
1. Вступление. Чем вам интересен данный рассказ? (3П)
2. Основная часть.
Почему у героев разные судьбы? (1П)
Каков каждый из героев? (2П)
Как характеризует каждого автор? (6П- Жилин, 4П- Костылин)
Как проявляет себя каждый в сложной ситуации? (5П)
Как относятся герои к людям? А они к ним? (7П)
3. Заключение. Как разница в характерах и поведение героев повлияла на их судьбы? (2П)