Как объяснить название рассказа и слова:"в каждом из нас, должно быть , живет пушкинский вещий Олег..."?В чем рассказчик обманул Рыжуху? в произведении
5-9 класс
|
"О чем плачут лошади" Абрамова плиз...
Тем что в каждом человеке есть своё не допонимание и не верие и предательство и перехождение истины на ложь...Говорится о том,что люди не верят чему-то или кому-то,не верят словам,не доверяют предупреждениям,а после об этом жалеют,что вовремя не послушали мудрого человека...Обманул Рыжуху из-за своего недоверия и советам.
Другие вопросы из категории
замечание М.Ю Лермонтова о том , что его герой был "...с шумным светом незнаком..."?
2.Чем отличался Мцыри от монаха?каково символическое значение грозы, разразившеёс в ночь побега Мцыри?
3.Был ли побег Мцыри совершон под влиянием минутного порыва или он был плодом давних мечтаний душевных мук терзаний пленника?
4 СОСТАВИТЬ ЦИТАТНЫЙ ПЛАН НА ТЕМУ :" тРИ ДНЯ СВОБОДЫ В ЖИЗНИ мЦЫРИ"
помогите плиз очень надо))
Читайте также
у автора?Какую роль в повествовании играет описание лошади? 2.Как объяснить название рассказа и слова:"В каждом из нас, должно быть, живет пушкинский вещий Олег...."?В чем рассказчик обманул Рыжуху и почему на него навалилась "лошадиная тоска"? 3.Какие раздумья вызвал у вас рассказ?В какой мере он обращен ко всем нам?
1)Почему лошади вызвали такое острое чувство жалости у автора?Какую роль в повествовании играет описание лошади?
2)Как объяснить название рассказа и слова:"В каждом из нас должно быть,живёт пушкинский вещий Олег..."? В чём рассказчик обманул Рыжуху.
3)Какие раздумья вызвал у вас рассказ?В какой мере он обращён ко всем нам?
сюжета.
3)Попробуйте объяснить, почему в рассказе нет имени повествователя. Чего достигает таким приемом автор?
4)Как вы представляете себе Лидию Михайловну?Какие черны её характера и поведения вызывают симпатию?
5)Какая роль в этом рассказе отводится игре?Опишите игру в которую играл мальчик.
6)Перечитайте рассказ и оцените его важность для понимания позиции автора. 7)Предложите возможный вариант эпиграфа к этому рассказу,который бы подчеркнул основную идею произведения.