выразительные чувства в рассказе Платонова "Возвращение"
5-9 класс
|
Заканчивается рассказ значимым эпизодом - отец решает из гордости порвать с семьей. Эта сцена выстроена писателем мастерски. На смену острым диалогам Иванова с близкими в середине произведения приходит авторский монолог (как и в начале рассказа), но называет своего героя автор не как в начале повествования - "Ивановым", а "их отцом". Думается, автор дает этим понять, что все-таки отцовские чувства, вина перед семьей затронули героя больше, чем сам он ощущал. Вся сцена кажется нарочито замедленной, "загруженной" думами капитана. И уже, казалось бы, окончательно решена судьба семьи Иванова, но последний эпизод переворачивает все. Когда он видит бегущих за поездом детей, ему становится неловко: "Двое детей, взявшись за руки, все еще бежали по дороге к переезду. Они оба упали, поднялись и опять побежали вперед. И тут же они снова упали на землю", и вдруг Иванов "сам почувствовал, как жарко у него стало в груди, будто сердце, заключенное и томившееся в нем, билось долго и напрасно всю его жизнь и лишь теперь оно пробилось на свободу, заполнив все его существо теплом и содроганием". Мотивы прозрения, "возвращения" к себе - главные в платоновском рассказе.
Другие вопросы из категории
Читайте также
1)Как вы понимаете слова Юшки "Вы,должно быть любите меня !"
"Он (народ ) меня без понятия любит . Сердце в людях бывает слепое "- и слова автора "Он верил, что дети любят его ,что он нужен им ,только они не умеют любить человека и не знают ,что делать для любви и поэтому терзают его "?
Согласны ли вы с автором ?На чьей стороне автор и почему вы так решили ?Почему люди терзали Юшку .
2)Какие чувства у вас вызывают рассказ Платонова и его герои ?
3)Как можно обьяснить язык Юшки ?Чем отличается он от языка всех окружающих его людей ?
детям,возвращение к человесночти,состраданию?Подготовьте ответ-рассуждение.