Пусть бор бушует под дождём,
1-4 класс
|
Пусть мрачны и ненастны ночи
И на поляне волчьи очи
Зелёным светятся огнём!
Я ни как не могу найти эту часть! Вот (три точки - пропуск):
Дорога на ... юг:
Туда ... и ...,
От зимней ... и ...
Давно уж ... улетели;
Туда и Осень ...
Свой ... направит
И навсегда в ... бору
Раскрытый ... свой оставит.
Помогите, пожалуйста! Никак не могу в стихотворении найти эти строчки!
Дорога на далекий юг:
Туда от зимних бурь и вьюг,
От зимней стужи и метели
Давно уж птицы улетели;
Туда и Осень поутру
Свой одинокий путь направит
И навсегда в пустом бору
Раскрытый терем свой оставит.
Другие вопросы из категории
Читайте также
Сокол поймал зайца. Царь отнял зайца и стал искать воды, где бы напиться. В бугре царь нашел воду. Только она по капле капала. Вот царь достал чашу с седла и подставил под воду. Вода текла по капле, и когда чаша набралась полная, царь поднял ее ко рту и хотел пить. Вдруг сокол встрепенулся на руке у царя, забил крыльями и выплеснул воду. Царь опять подставил чашу. Он долго ждал, пока она наберется вровень с краями, и опять, когда он стал подносить ее ко рту, сокол затрепыхался и разлил воду.
Когда в третий раз царь набрал полную чашу и стал подносить ее к губам, сокол опять разлил ее. Царь рассердился и, со всего размаха ударив сокола об камень, убил его. Тут подъехали царские слуги, и один из них побежал вверх к роднику, чтобы найти побольше воды и скорее набрать полную чашу. Только и слуга не принес воды; он вернулся с пустой чашкой и сказал: «Ту воду нельзя пить: в роднике змея, и она выпустила свой яд в воду. Хорошо, что сокол разлил воду. Если бы ты выпил этой воды, ты бы умер».
Царь сказал: «Дурно же я отплатил соколу: он спас мне жизнь, а я убил его».
Моих лесов?
Поток ропот,
Цветы лугов?
Деревья голы;
Ковёр зимы
Покрыл холмы,
Луга и долы.
Под ледяной
Свей корой
Ручей немеет;
Всё цепенеет,
Лишь ветер злой,
Бушуя, воет
И небо кроет
Седою мглой...
1) Какие изменения произошли в природе?
Обрати внимание на подчёркнутые слова (сладкий шёпот, лесов, поток ропот, цветы лугов, деревья голы, ковёр зимы, покрыл, луга, ручей немеет, лишь ветер злой , бушуя воет.)
Как они помогают поэту сравнить зиму и лето?
2) Каким настроением проникнуто произведение ?Почему ты так думаешь?
1. Ходить гоголем.
2. Ставить точки над 《и》.
3. Плясать под чужую дудку.
4. Довести до белого каления.
5. Вывести на чистую воду.
6. Пустить красного петуха.
7. Пыль в глаза пускать.
8. Дифирамбы петь.
9. Зарубить на носу.
10. Мутить воду.
A)под берёзой.
В)под ёлкой.
С)под липой.
D)под ивой.