Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 978 ответов!

Помогите ☺️ анализ лирического стихотворения

1-4 класс

ДеВоЧкА1Оля 08 мая 2015 г., 20:46:59 (8 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
T2k
08 мая 2015 г., 21:40:39 (8 лет назад)

Это стихотворение относится к 1818 году, а опубликовано в 1829 без ведома Пушкина, хотя до этого получило известность в рукописных списках. Посвящено Петру Яковлевичу Чаадаеву, одному из друзей Пушкина. Тема стихотворения – изменение сознания людей, пробуждение гражданского чувства. Стилистическое новаторство Пушкина состоит в сочетании интонации любовной и гражданской лирики: языком любви ведётся речь о гражданской лирике. Первые 5 стихов как будто о любви, а дальше стихотворение приобретает гражданское звучание. В середине стихотворения гражданский энтузиазм лирического героя сравнивается с томлением влюблённого, а ожидание свободы со свиданием. Композиционно стихотворение можно разделить на 3 части: о прошлом, гражданские чувства лирического героя в данный момент, призыв верить в наступление свободы. Кульминацией стихотворения является сравнение гражданских чувств с любовью и призыв отчизне посвятить «души прекрасные порывы» . В финале та же тема, что и в начале стихотворения – пробуждение ото сна, только связана она с целым народом («Россия вспрянет ото сна») , то есть получает гражданское, социальное звучание. Стихотворение написано четырёхстопным ямбом, рифма перекрестная. Для того, чтобы передать мысли и чувства лирического героя автор использует тему любовной лирики (свидание, томление, упование… ) простые и развёрнутые, эпитеты (власть роковая) , кроме того, Пушкин употребляет ритмические восклицания, инверсии, обращения. Предложения и стихотворные строки часто не совпадают – возникают ритмические паузы, задерживающие внимание слушателя, читателя. Интонация стихотворения меняется от лирической до патетической.Если так

Ответить

Читайте также

Помогите написать анализ лирического стихотворения Д. Б. Кедрин "Аленушка! План! Название стихотворения. Обяснить его смысл ( названия

).

Тема

Идея

Какие мысли, чувства , эмоции переданны в стихе.

Автор и лирический герой.

Композиция.

а) Количество строф ( каждая строфа развивает свою тему или они все рассказывают об одном.

б) Характер предложений ( простые или сложные )

Размер, рифма.

Особенности языка; выразительное средсство.

Мое отношение к стихотворению.

Помогите Пожалуйста))

пожалуйста помогите написать Анализ лирического текста (стихотворения). по стихотворению "зима" И.З. Сурикова.

1.особенности языкового оформления
а) морфология (преобладание опиедел. частей речи)
б) звуковая органицация (какие звуки преобладают: гласные или согласные)
в) изобразительно-выразительные средства языка (тропы)
- эпитет
- олицетворение
- сравнение
- аллегория
6. какие чувства выражены в стихотворении? о чём оно? заранее спасибо

Помогите мне написать стихотворение про полнолуние.

Начало:
В полнолуние облака...

Помогите прошу вас умоляю!

Помогите....Анализ стихотворения Пушкина К Чаадаеву по плану..1.дата написания.место написания 2.тематика стихотворения..3.жанровые особенности..4.компо

зиция..5.настроение писателя..6.лексика текста..7.особенности поэтического синтаксиса...8.стихотворный размер..9.особенности рефмофки

помогите пожалуйста!!!!!! Анализ этого стихотворения сделать: Цветы последние милей Роскошных первенцев полей. Они унылые

мечтанья

Живее пробуждают в нас.

Так иногда разлуки час

Живее сладкого свиданья.



Вы находитесь на странице вопроса "Помогите ☺️ анализ лирического стихотворения", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.