Подскажите стих М.Ломоносова Ровно 20 строк .
5-9 класс
|
СТИХИ ПРИРОДЫ
Окрестность думает стихами,
Но мы не разбираем слов.
То нарастает, то стихает
Шальная ритмика ветров.
Неся дожди на берег дымный,
В раструбы раковин трубя,
Моря себе слагают гимны —
И сами слушают себя.
И скачут горные потоки
По выступам и валунам,
Твердя прерывистые строки,—
Но только грохот слышен нам.
Лишь в день прощанья, в час ухода,
В миг расставальной тишины
Не шумы, а стихи природы,
Быть может, каждому слышны.
В них сплетены и гром и шорох
В словесную живую нить,—
В те строки тайные, которых
Нам негде будет разгласить.
Другие вопросы из категории
невиданный,грозный,тужить,снарядился,желанный,тягаться,трезвонить,перечить,потешить,печальный.
Когда уносятся ветры – оседает пыль.
Когда улетают птицы – остаются гнёзда.
Когда уходят люди – живёт память.
Реки вскрываются ночью. Грустно…
Птицы улетают ночью. Тихо…
Зима ложится ночью. Холодно…
Человек уходит из жизни ночью. Пусто… (Ф.Нестеров)
Какую смысловую нагрузку несёт союз КОГДА?
" Никита " А.П.Платонов
1) Понравился ли вам рассказ <<Никита>>? Реальные или фантастаческие события проходят перед читателем в этом произведении Платонова?
2) Как объяснить то, что фантазии приходили к Никите, когда уходила мама?
3) Почему Никита старался превратить в людей неодушевлённые предметы?
4) Что проявилось в характере Никиты, какие черты преобладали - доброта, сердечность, злоба, сострадание?
5) Составьте небольшие рассказы о том, что видел Никита во дворе.
6) Как объяснил отец, почему Никита всех хочет <<сделать живыми>>?