вставь пропущенные слова

НЯНЬКА, БУТЫЛОЧКА С СОСКОЙ, КОЛБАСА, ПРОУЧИТЬ РОДИТЕЛЕЙ. (только не из интернета пожалуйста!!!!!!!)

почки-.............................. и надела на них ......................................................,,

В степной зоне .... солнечного .... и ..... , но ..... осадков. Снеговой покров ..... и лежит всего 2-3 месяца. Лето .... и .... . Дожди чаще ливневые, после которых образуются .... . В степи дуют .... почву ветры-суховеи. Возникаюь иногда .... бури. ,..... влаги - вот одна из причин ..... этой природной зоны.

Вопросы:
1)О каком приключении Алисы ты прочитал? В чём фантастичность, необычность всего произведения?
2) От чьего имени ведётся рассказ? Почему ты так решил? Что ты думаешь о рассказчике? Какой у него характер?
3) Как герои отнеслись к истории с кустиками вначале? Изменилось ли их отношение потом? Объясни.
4)Можешь ли ты сказать, что Алиса была находчивой,доброй,отзывчивой девочкой? Почему?
5) Согласен ли ты с тем, что произведение Булычёва смешное? В чём комичность ситуации?
6) Вставь пропущенные слова.
В дверном проёме показались кустики. Зрелище было и на самом деле ужасное. Кустики ... из полного песку ящика и, тяжело .. на крохотных уродливых корнях, ... на нас. Они ... полукругом, покачивая ветвями, бутоны раскрылись, и среди листьев горели, ..., розовые цветы.
7) Какой приём использует автор? Как ему в этом помогает сравнение?
8) Что изменилось бы в произведении, если бы писатель не использовал данный приём?
9) Составь картинный план произведения. Как бы рассказала эту историю Алиса?