1)Почему Марию Никифоровну не сломали трудности?
5-9 класс
|
2)Как через два года изменились облик села,жизнь крестьян,их отношение к школе и друг к другу?
3)Что изменилось в жизни,в душевном состоянии самой Марии Никифоровны?
помогите пожалуйста!!!!!
Её жизнь будет "похоронена в песчаной пустыне".
Другие вопросы из категории
подготовить сообщение о заимоотношениях Гринева и Швабрина.
1.описание внешности,характера и поступки героев.
стихотворение?Какие картины возникли в вашем воображении? 2)Назовите ключевые образы каждой строфы. Раскройте их эмоциональный характер, обращая внимание на эпитеты. Почему именно олицетворение в последней строфе венчает всё произведение?Найдите и другие изобразительные средства, помогающие поэту нарисовать переход от знойного дня к прохладному вечеру, и определите их художественное значение. 3)Какую роль в содержание стихотворения играют слова и выражения:полна морская, влажным, река, как струя, ключевые воды? Устаовите общность их семантики и назовите основной мотив стихотворения. 4)Как передано состояние человека вечером? Сравните стихотворение Тютчева с одноимённым стихотворением Блока. 5) В чём заключается своеобразие пространственно-временной организованности стиха? Как автор характеризует изменения, произошедшие на земле, в небесной сфере, "меж небом и землёй"? Какую художественную роль играет анафора "уж"? очень надо, заранее спасибо) ответьте на что сможете)
Читайте также
Почему Марья Кириловна не ответила на чувства Дубровского?