сервис вопросов и ответовОбъясните, как вы понимаете название рассказа Дары Волхвов
5-9 класс|
|
K001k
11 июля 2016 г., 7:03:53 (7 лет назад)
машокумнок
11 июля 2016 г., 9:09:17 (7 лет назад)
Нельзя сказать, что я люблю больше зарубежную литературу, но рассказ О.Генри «Дары Волхвов», как и рассказ Э. По «Последний листок», поразили меня. Размышляю о «Дарах Волхвов». Что это? Предсказание судьбы? Вера в могущество Волхвов, «чей язык правдив и свободен» и с волей небесною дружен»? Речь идет о 2-х главных героях, которые готовы отдать для друга все, что им дорого.Наступило Рождество. Волхвы давно завели моду делать подарки (это вступление). Основная же мысль, вытекающая из темы, раскрывается дальше. Делла хотела преподнести любимому дорогой подарок, однако у нее всего один доллар.Джим, мечтавший о красивых гребешках для ее шикарных волос, решил во что бы то ни стало преподнести их любимой к Рождеству.Она продает свои чудные волосы, чтобы купить мужу цепочку для часов. «Джим не убьет меня сразу, как только взглянет, решит, что я похожа на хористку», - думает она.Стиль - художественный, обилие изобразительных средств, но самый интересный художественный прием - эпизод преподнесения подарков: «Он просто смотрел на нее, не отрывая взгляда, и лицо его не меняло странного выражения».Делле стало страшно, и она закричала, бросившись к нему: «Джим, милый, я состригла их и продала, потому что я не пережила бы, если бы не подарила тебе что-нибудь к Рождеству».Он достал из кармана сверток, и бросил его на стол: «На, разверни этот сверток...» (в нем были гребешки для ее необыкновенных волос, которые она продала, чтобы купить ему золотую цепочку к часам, которые он ради гребешков продал).Я думаю, что понять суть маленького рассказа можно, глубоко вчитавшись в него.Вот он, дар Волхвов!
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
СРОЧНО, СЕГОДНЯ,НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ РАССУЖДЕНИЕ, ОБЪЯСНИТЕ КАК ВЫ ПОНИМАЕТЕ СЛОВО "А ЖАЛЬ" НЕ МЕНЕЕ 50 СЛОВ(1)Рано утром, когда Серёжка вышел за хлебом,
во дворе не было ни души. (2)Поболтать было не с кем, поэтому Сыроеж-кин решил идти в самую дальнюю булочную: может, кого-нибудь встретит или увидит что-нибудь занятное. (З)Серёжка медленно вышагивал под тенистыми липами. (4)Со стороны можно было подумать, что его что-то заботит и он погружён в свои мысли. (5)Но какие уж это мысли? (6)Так, игра: хочется, чтобы всё вокруг было ещё лучше, интереснее, значительнее. (7)Вот посажены деревья, вчера их ещё не было. (В)Тоненькие, совсем палочки, и без листьев. (9)Но ничего! (Ю)Скоро они наберут силу, зашумят на ветру... (11)А вот бульдозеры наворотили кучу земли: ровняют площадку. (12)Пока вал не убрали, здесь удобно прятаться. (13)А потом, наверное, посадят кусты, поставят спортивные снаряды... (14)Внизу, за рекой, видна чаша стадиона. (15)Серёжка смотрит на неё, но видит не стадион, а казенные стены римскоро Колизея. (16)Сейчас он не ученик средней школы, он — отважный гладиатор. (17)На нём не штаны и куртка, а кованые доспехи. (18)Он должен схватиться с тиграми и львами и поразить их своим мечом, чтобы остаться в живых... (19)Нет, пусть лучше будет стадион не Колизеем, а синхрофазотроном! (20)Да, да, такой он и есть, синхрофазотрон, — круглая, как цирк, громада, внутри которой носятся частицы, составляющие атомное ядро. (21)И сейчас Серёжка не просто ученик — он физик! (22)Вот он берёт фотопластинки и начинает размышлять, что на них за следы... (23)Вдруг вспыхивает солнечный луч, и Серёжка забывает, что минуту назад был физиком. (24)Темнеют вдалеке стены Кремля, и их охраняет на высоком берегу стрелец Сыроежкин. (25)Вот приближается высокий старик с палкой. (26)Да это сам Иван Грозный! (27)Какой приказ отдаст он своему воину? (28)Грозный приостановился и спокойно спросил: - (29)Скажи-ка, дружище, как пройти к магазину «Миллион мелочей»? - (ЗО)Н-не знаю, - растерянно пролепетал Серёжка. - (31)То есть что я!.. (32)3наю! (ЗЗ)Сначала постоянно прямо, потом налево. - (34)Спасибо, — сказал, ничуть не удивившись, старик. (35)И пошёл. (Зб)Медленно. (37)Спокойно. (38)И уже совсем не как Иван Грозный. (39)А жаль. напишите сочинение рассуждение как вы понимаете " А ЖАЛЬ"
Нам задали задание по литературе на тему "Как вы понимаете пословицы?"
Вот задание:
Как вы понимаете пословицы: "Видит око,да зуб неймёт", "Дорого,да мило,дёшево,да гнило", "Делить шкуру неубитого медведя", "Семь раз отмерь,один раз отрежь", "Близок локоток,да не укусишь", "Мал золотник,да дорог" ? Придумайте небольшой рассказ по одной из этих пословиц.
ПОМОГИТЕ!
По рассказу "СРЕЗАЛ"
1.Объясни, как ты понимаешь название рассказа.
2.Кому из героев рассказа принадлежит следующее высказывание?
"Спокойствие,спокойствие,товарищ полковник,мы же не в Филях,верно?"
Варианты ответа:а)Глебу Капустину; б)Константину Ивановичу; в)Агафье Журавлевой.
3.Объясни что означают выделенные строки слова и выражения.
Вы же, когда сдавали кандидатский минимум, вы же не "катили бочку" на профессора. И "одеяло на себя не тянули"
4. Что тебе показалось смешным в этом рассказе?
"Недоросль"Фонвизин. №1 В комедии персонажи характирезуют себя как "матушкин сын" "женин муж" сестрин брат" Как вы это объясняете?Как вы думаете почему
полным хозяином поместья у Фонвизина оказывается не помещик,а помещица? Связано ли это со временем,когда создана комедия? №2 В комедии персонажи характеризуют себя как "матушкин сын" "женин муж" сестрин брат" Как вы это объясняете?Как вы думаете почему полным хозяином поместья у Фонвизина оказывается не помещик,а помещица? Связано ли это со временем,когда создана комедия? №3 Кто из действующих лиц по вашему мнению, больше других удался Фонвизину?Почему?
Вы находитесь на странице вопроса "Объясните, как вы понимаете название рассказа Дары Волхвов", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.