Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 978 ответов!

ПОМОГИТЕЕЕ

5-9 класс

Стихотворение А.С.Пушкина "Деревня". Написать анализ стихотворения по плану:
1) История создания
2) Тема, идея
3) главная идея и смысл
4) с помощью чего выражается основные идеи стиха
5) Рифма и размер
6) Как я понимаю стихотворение

A4368610 19 июля 2016 г., 12:32:25 (7 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
3809878
19 июля 2016 г., 13:10:36 (7 лет назад)

Стихотворение «Деревня» было написано Пушкиным в 1819 году, в так называемый «петер­бургский» период его творчества. Для поэта это было временем активного участия в обществен­но-политической жизни страны, посещения тайного союза декабристов, дружбы с Рылеевым, Луниным, Чаадаевым. Наиболее важными для Пушкина вопросами в этот период являлись общественное устройство России, социальная и политическая несвобода многих людей, деспотичность самодержавно-крепостнической системы.

Стихотворение «Деревня» посвящено чрезвычайно актуальной для того времени теме крепостно­го права. Оно имеет двухчастную композицию: первая часть (до слов «...но мысль ужасная...») пред­ставляет собой идиллию, а вторая — политическую декларацию, воззвание к сильным мира сего.

Деревня для лирического героя — это, с одной стороны, некий идеальный мир, где царят тиши­на и гармония. В этом краю, «приюта спокойствия, трудов и вдохновенья», герой обретает духов­ную свободу, предается «творческим думам». Образы первой части стихотворения — «темный сад с его прохладой и цветами», «светлые ручьи», «нивы полосаты» — романтизированы. Это создает идиллическую картину покоя и умиротворения. Но совсем другая сторона жизни в деревне откры­вается во второй части, где поэт безжалостно вскрывает уродство социальных отношений, про­извол помещиков и бесправное положение народа. «Барство дикое» и «рабство тощее» — основ­ные образы этой части. Они воплощают «невежества убийственный позор», всю неправильность и бесчеловечность крепостного права.

Таким образом, первая и вторая части стихотворения являются контрастными, противопостав­ленными друг другу. На фоне прекрасной, гармоничной природы, царства «счастья и забвенья», изображенной в первой части, мир жестокости и насилия второй выглядит особенно безобразно и ущербно. Поэт использует прием контраста, чтобы отчетливей выявить основную идею произве­дения — несправедливость и жестокость крепостного права.

Этой же цели служит и отбор изобразительно-выразительных языковых средств. Интонация речи в первой части стихотворения спокойная, ровная, дружественная. Поэт тщательно подби­рает эпитеты, передавая красоту сельской природы. Они создают романтическую и умиротво­ренную атмосферу: «льется дней моих поток», «мельницы крилаты», «озер лазурные равнины», «мирный шум дубрав», «тишина полей». Во второй части интонация другая. Речь становится взволнованной. Поэт подбирает меткие эпитеты, дает выразительную речевую характеристику: «барство дикое», «на пагубу людей избранное судьбой», «измученные рабы», «неумолимый вла­делец». Кроме того, последние семь строк стихотворения наполнены риторическими вопросами и восклицаниями. Они демонстрируют возмущение лирического героя и его нежелание мириться с несправедливым устройством общества.

Ответить

Другие вопросы из категории

монолог что сказали мне стихи пушкна
Сюжетный план поэмы "Мцыри".
Некрасов, железная дорога

Каково авторское отношение к изображаемому ...( кто этот ИЗОБРАЖАЕМЫЙ ?)

Читайте также

Помогитеее:

мини-сочинение "ЗИМА" (15-12 предл). просто о зиме

Пожалуйста напишите сочинение по литературе "Кладовая солнца".Пожалуйста очень нужно до завтра.Нашла тут одно, но там рассказывается о Митраше

пожалуйста напишите о двух детях,сочинение-рассуждение пожалуйста людии помогитеее!!!**

А.С.Пушкин "Выстрел"

Вопрос:напишите о своем впечатлении о повести:интересно ли было следить за развитием событий;что удивило;какой эпизод читался с особым вниманием;кто из героев вызвал у вас особое сочувствие,почему?СРОЧНО ПОМОГИТЕЕЕ))))



Вы находитесь на странице вопроса "ПОМОГИТЕЕЕ", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.