Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 976 ответов!

Как вы бы ответили на вопрос: Что может музыка?

1-4 класс

Anne20135 20 июня 2013 г., 22:31:30 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Viktoriria
21 июня 2013 г., 1:09:39 (10 лет назад)

музыка может многое, особенно классическая. Она улучшает настроение, некоторая музыка заставляет задуматься о жизни, решить проблемы, как бытовые так и связанные с духовным миром человека.
В медицине набирает обороты такое направление как музыкотерапия.

+ 0 -
ВидееваИрина
21 июня 2013 г., 1:59:13 (10 лет назад)

Музыка может многое: успокоить, рассмешить, развеселить, подбодрить, заставить задуматься, натолкнуть на воспоминания, помочь отдохнуть, помочь расслабиться, сделать счастливым, поднять или опустить настроение, заставить заплакать, заставить кричать, заставить петь...

Ответить

Другие вопросы из категории

Как ты думешь почему М.И.Цветаева называет свой стих "наши царства" взрослым?) Стих:владенья наши царственно богаты их красоты не рассказать стиху: в

них ручейки ,деревья,поле ,скаты и вишни прошлогодние во мху. Мы обе феи,добрые соседки,владенья наши делит тёмный лес.Лежим в траве и смотрим ,как сквозь ветки белеет облачко в выси небес.Мы обе феи,но большие двух диких девочек лишь видят в нас.Что ясно нам-для них совсем туманно: Как и на всё- на фею нужен глаз! Нам хорошо.Пока ещё в постели все старшие,и воздух летний свеж,бежим к себе.Деревья нам качели.Беги,танцуй,сражайся,палки реж!...Но день прошол,и снова феи-дети,Которых ждут и шаг которых тих...Ах,этот мир исчастье быть на свете. Ещё невзрослый передаст ли стих?

что обозначает слово палый

Читайте также

к рассказу Куприна золотого петуха ответьте на вопросы 1 Что восхитило рассказчика в петушином хоре,что он услышал в нём? 2 Какие

образные средства позволяют почуствовать настроение писате

К рассказу Леонида андреева Петька на даче ответьте на вопросы

1 Подумайте что хотел сказать автор концовкой рассказа. Какие чуства и настроение вызвал у вас рассказ?

2 Сморфулируйте 2-3 вопроса к эпизодам в прикмахерской

Помогите ответить на вопрос

Короленко. 'В дурном обществе'
Письменно ответь на вопрос:что думают о Васе окружающие и каков он на самом деле?

ответить на вопросы и с вопросами надо сочинить про богатырях.

• Как ты думаешь, почему художник поместил их рядом?
• Обрати внимание на пейзаж, на фоне которого написаны богатыри. Какими оттенками красок пользовался В. М. Васнецов для его создание?
• Какие мысли и чувства может вызвать этот пейзаж?
• Рассмотри богатырей. Расскажи, во что они одеты, как вооружены. Опиши их позы и выражение лиц.
•Попытайся определить, какие чувства и мысли богатырей хотел передать художник.
•Рассмотри коней. Что модно сказать о состоянии животных? Что помогает ответить на этот вопрос?
•Найти и прочитай отрывки из былин, в которых дана характеристика каждого богатыря.
плизз помогите мне надо СРОЧНО СОЧИНИТЬ!!!

ответьте на вопрос по литре вот стих потом вопрос

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его спросить.
Лет десяти-двенадцати. Бедовый,
Из тех, что главарями у детей,
Из тех, что в городишках прифронтовых
Встречают нас как дорогих гостей.
Машину обступают на стоянках,
Таскать им воду вёдрами - не труд,
Приносят мыло с полотенцем к танку
И сливы недозрелые суют...

Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен,
Мы прорывались к площади вперёд.
А он гвоздит - не выглянуть из башен, -
И чёрт его поймёт, откуда бьёт.
Тут угадай-ка, за каким домишкой
Он примостился, - столько всяких дыр,
И вдруг к машине подбежал парнишка:
- Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка. Я разведал...
Я подползал, они вон там, в саду...
- Да где же, где?.. - А дайте я поеду
На танке с вами. Прямо приведу.

Что ж, бой не ждёт. - Влезай сюда, дружище! -
И вот мы катим к месту вчетвером.
Стоит парнишка - мины, пули свищут,
И только рубашонка пузырём.
Подъехали. - Вот здесь. - И с разворота
Заходим в тыл и полный газ даём.
И эту пушку, заодно с расчётом,
Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.
Я вытер пот. Душила гарь и копоть:
От дома к дому шёл большой пожар.
И, помню, я сказал: - Спасибо, хлопец! -
И руку, как товарищу, пожал...
Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
Но как зовут, забыл его спросить.
Как вы думаете почему об этом фронтовом зпизоде а.твардовский рассказывает от лица танкиста?Зачем поэт ввёл в стих рассказчика-танкиста?

Н.Н.Носов ФЕДИНА ЗАДАЧА ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ 1.каким вам предстовляется Федя Рыбкин, какой у него хорактер. 2.Можно ли сказать ,что Федя Рыбкин человек

с чувстовом юмора? Почему вы так думаеете? 3.НРАВИТСЯ ЛИ ВАМ Федя?Как относится автор к своему герою?Почему вы так думаеете? 4.как вы считаете ,рассказ о Феде Рыбкине сатирический или юмористический ПЛИИИИИИИИЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗ НУЖНО НА ЗАВТРА АТУ 222222222222222



Вы находитесь на странице вопроса "Как вы бы ответили на вопрос: Что может музыка?", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.