Найдите в стихотворении "Зимнее утро" цветовые эпитеты. Какую роль они играют- только ли изобразительную?
5-9 класс
|
анализ изобразительно выразительных средств языка в стихотворении Зимнее Утро:
1.Эпитеты: Дать определение термина.
Выписать все эпитеты из стихотворения и объяснить как они помогают раскрыть мысли, настроение автора .
2.Метафоры: Дать определение термина.
Выписать все метафоры из стихотворения и объяснить как они помогают раскрыть мысли, настроение автора .
3.Олицетворение: Дать определение термина.
Выписать все олицетворения из стихотворения и объяснить как они помогают раскрыть мысли, настроение автора .
4.Сравнение: Дать определение термина.
Выписать все сравнения из стихотворения и объяснить как они помогают раскрыть мысли, настроение автора .
5.Звукопись (аллитерация, ассонс).: Дать определение термина.
Выписать все аллитерации и ассонасы из стихотворения и объяснить как они помогают раскрыть мысли, настроение автора .
Другие вопросы из категории
Читайте также
сказке,как они выглядят меняются ли они в процессе развития действия?
лирика 4)философская лирика.
2.Как называется художественно-выразительное средство в словосочетаниях:<<на мутном небе>>,<<бледное пятно>>,<<тучи мрачные>>?
1)Олицетворение 3)эпитет
2)Метафора 4)сравнение
3.Что представляет собой отдельная строфа стихотворения?
1)четверочтишие 2)двустишие 3)трехстишие 4)шестеростишие
4.Лирический герой стихотварения:
1)упоен открывшейся перед ним картиной зимнего утра
2)расстроен,так как за окном по прежнему зима
3)боится проявлять искренние чувства
4)мечтает о лете
Как меняется настроение выраженное в стихотворение Зимнее утро!