Много коров-

у. / (.........) Не говорит, / Не поёт, / а кто знать даёт. // (.........) Кто в лесу без топоров Строит избу без углов? (.........) Кто любит морковку И прыгает ловко, / портит в огороде грядки И удипает без оглядки? (.........) Сердитый недотрога Живет в тиши лесной. // Иголок очень много, / А ниток - // ни одной. // (.........) Хожу в пушистой шубе, / Живу в густом лесу, / В дупле на старом дубе Орешки я грызу. // (.........) . 1.Отгадай загадки. 2.Нарисуй отгадки. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

Купила, поделилась, но никто даже Спасибо не сказал!
На следующий день выхожу я на улицу, а ребята кричат:
-" Деньги есть?"
Я отвечаю:
-"Сегодня нет"
И они ушли без меня гулять. Вот такие они "друзья"
Много друзей, коли денюжки есть.
Какой это текст: повествовательный, рассуждение, описание?
Плииз

Хореографам
Я тут кое что придумала. Но чего то не хватает пожалуйста доделайте и потправте.
Есть много разных профессий. Но меня привлекает профессия хореографа.
Профессия очень сложная. Поскольку надо донести свои мысли ученикам. Аккуратно,изящно выполнять каждый элемент. Преподователь должен быть пластичным,терпеливым,энергичным,музыкальным,общительным и доброжелательным.

а) Многие буквы в кириллице совпадали по звуковому значению с другими ( найди такие примеры).
б) Трудно было запомнить, когда какая буква пишется. Об этом школьники даже пословицу сложили Фита да ижица- розга к телу близится а ещё придумывали всякие рифмовки, чтобы запомнить, например, слова с Б вместо Е:

ББдный,блБдный, бБлый бБсъ

убБжалъ за рБчку въ лБсъ

лБшимъ по лБсу онъ лБгалъ,

рБдькой с хрБномъ пообБдалъ