Как нарисовать эпизод "Скрип учится летать" сказки "Стрижонок Скрип"?
1-4 класс
|
я думаю можно нарисовать ноты и крылья
Смотри нарисуй обрыв и птичку-Скрипа!!!!! небо и земля! а на обрыве птичка!! я бы нарисовала так!!
Другие вопросы из категории
Читайте также
сказку ты будешь сочинять -волшебную,бытовую богатырскую? 2)определи какие герои будут действовать в твоей сказке. Напиши. Положительные герои
Отрицательные герои
Герои-помощники
Нейтральные персонажи
3)Чему будет учить твоя сказка?Какие в ней будут мудрые мысли какая будет мораль?Напиши
Какие события будут происходить в сказке?Запиши рабочий план
.1)Присказка.
2) Концовка.
5)Как будет начинаться твоя сказка?Напиши. 6)Как закончится сказка?Запиши концовку которую ты используешь.
7)Придумай заглавие для своей сказки и запиши.
Чему будет учить эта сказка ? Какие в ней будут мудрые мысли, какая будет мораль?
Девочка и
волшебный гном
Давным-давно в некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь и
была у него единственная дочурка семи лет. Царь на неё не мог наглядеться и
налюбоваться.
Каждый вечер перед сном царь читал маленькой принцессе её любимые сказки. Когда
все сказки были прочитаны, отец попросил свою дочурку сходить в библиотеку за
новыми сказками. Принцесса была очень шустрой и не любила ходить пешком, а
любила резво бегать. И в этот раз она резво побежала в библиотеку за новыми
сказками, и не заметила, как наступила на бороду маленькому человечку. Он
рассердился и в гневе превратил принцессу в хрустальную статую. Прибежали к
статуе слуги и сразу же доложили царю о горе. Царь плакал днём и ночью, и никто
не знал как помочь ему.
Во дворце жил гном-невидимка. Однажды по пути в библиотеку гном-невидимка
встретил девочку, дочь одного из придворных, и спросил у неё:
- Куда ты идёшь, девочка?
- Я иду в библиотеку за книгой для своей мамы.
Услыхав это, гном решил испытать девочку.
- Я тоже иду в библиотеку, но люблю быть там только один, а не вместе с шумными
детьми. Поэтому я тебя испытаю. Я превращусь в невидимку и буду бегать у тебя
под ногами. Если не заденешь меня – выполню твоё любое желание.
- Хорошо, - ответила девочка, - я буду осторожна.
Долго гном-невидимка бегал под ногами у девочки, но она так ни разу на него не
наступила. Тогда девочка попросила расколдовать хрустальную статую. Гном-невидимка
выполнил желание. Он подошёл к статуе, побегал вокруг неё в одну сторону, затем
в другую, похлопал себя по лбу, коснулся бородой хрустальной статуи. Тут же
хрусталь зазвенел и растаял, словно лёд и вышла из статуи принцесса. Принцесса
бросилась бежать к отцу, но гном-невидимка задержал её и проворчал:
- Прежде чем быстро бегать, убедись, что под ногами нет никого. Если я
маленький, это не значит, что меня можно топтать ногами.
Принцесса наклонилась к нему, извинилась и поцеловала его в маленький широкий
носик, затем поблагодарила девочку за своё спасение. Гномик улыбнулся и
перестал на неё сердиться.
Тут обе девчушки побежали к царю. Царь был рад и устроил пир на весь мир.
2.Какие из них кажутся тебе особенно важными?
3.Какие поговорки могут выразить смысл этих уроков?
4.Какие известные тебе писатели пересказывали и обрабатывали русские народные сказки?
2. почему по твоему мнению кокованя решил взять даренку к себе в дом? а почему девочка согласилась идти жить к коковане?
3.как зажили втроём кокованя,даренкаи и муренка? как они относились друг к другу? почему ты так думаешь?
4.почему коковане и даренке так хотелось увидеть серебряное копытце:
каждый из героев верил в сказки и хотел увидеть это чудо,
герои были бедными,надеялись продать драгоценные камни и зажить богато?
объясни.
5.почему все-таки произошло чудо с Даренкой и Кокованей?
6. каким нарисовал серебряное копытце художник? а каким представляешь себе его ты?
опиши словами.
7.как автор относится к героям? а что думаешь о них ты?
8. какими мыслями хотел поделиться со своими читателями Бажов?
Какие известные тебе писатели пересказывали и обрабатывали русские народне сказки?