Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 977 ответов!

что говориться в рассказе А._П.Чехова Крыжовник

5-9 класс

Denver963 10 янв. 2015 г., 2:23:00 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Pipka1999
10 янв. 2015 г., 4:59:33 (9 лет назад)

По моему мнению .....Рассказ «Крыжовник» был написан А. П. Чеховым в 1898 году. Это были годы правления Николая II. Придя к власти в 1894 году, новый император дал понять, что либералы могут не надеяться на реформы, что он продолжит политический курс своего отца, который был для него единственным авторитетом. И в рассказе «Крыжовник» Чехов «правдиво рисует жизнь» этой эпохи. Применяя прием рассказа в рассказе, автор повествует о помещике Чимше-Гималайском. Служа в палате, Чимша-Гималайский мечтает о своем имении, в котром он будет жить помещиком. Тем самым, он вступает в конфликт со временем, так как к концу XIX века времена помещиков уже прошли. Теперь уже не удачливые купцы стремятся получить дворянский титул, а наоборот дворяне пытаются стать капиталистами. Таким образом, Чимша-Гималайский вопреки здравому смыслу изо всех сил пытается войти в умирающее сословие. Он выгодно женится, забирает себе деньги жены, держит ее впроголодь, отчего она умирает. Скопив деньги, чиновник покупает имение и становится помещиком. В имении он высаживает крыжовник - свою давнюю мечту. За время жизни в имении Чимша-Гималайский «постарел, обрюзг» и стал “настоящим” помещиком. О себе он говорил как о дворянине, хотя дворянство как сословие уже себя изжило. В разговоре с братом Чимша-Гималайский говорит умные вещи, но говорит их только ради того, чтобы показать свою осведомленность в актуальных вопросах времени.
Но в тот момент, когда ему подали первый его собственный крыжовник, он забыл и о дворянстве, и о модных вещах времени и всецело предался счастью есть этот крыжовник. Брат, видя счастье брата, понимает, что не счастье есть самое «разумное и великое» , а что- то другое. Он думает и не понимает, что мешает видеть счастливому человеку несчастного. Почему несчастный не возмущается? Помещик Чимша-Гималайский создал иллюзию сладости крыжовника. Он обманывает сам себя ради своего же счастья. Также и большая часть общества создала себе иллюзию, спрятавшись за умные слова от действий. Все их рассуждения не побуждают к действиям. Они это мотивируют тем, что еще не время. Но нельзя бесконечно все откладывать. Нужно и делать! Делать добро. И не ради счастья, а ради самой жизни, ради деятельности.
Композиция этого рассказа построена на приеме рассказа в рассказе. И кроме помещика Чимши-Гималайского в нем действуют его брат - ветеринарный врач, учитель Буркин и помещик Алехин. Двое первых заняты активной деятельностью по профессии. Помещик же, по описанию Чехова, не похож на помещика. Он также трудится и его одежда вся в пыли и грязи. И врач обращается к нему с призывом «не усыплять себя» и «делать добро» .
В своем рассказе А. П. Чехов говорит, что не в счастье цель жизни. Но, как писатель конца XIX - начала XX века, он не отвечает конкретно на вопрос: в чем цель жизни, предлагая ответить на него читателю.

Ответить

Другие вопросы из категории

Помогите написать сочинение объемом в 3-4 страници в тетради.

Тема : Век нынешний и век минувшей в комедии Грибоедова горе от ума

Назовите вторую часть пословицы:

Пень не околица..........
Своя земля и...........
Век живи-..........
Делу-время,............
Назовите первую часть пословицы:
.………,так и в лес не ходить.
………,а слушать нечего.
…………лучше большого безделья.

Выпишите из стихотворения примеры метафор,олицетворений,эпитетов.

Догорел апрельский светлый вечер,

помогите пожалуйста ответить на вопросы

1)Как Л.Н Толстой относится к поступку отца мальчика? Как относитесь вы?
2)Вспомните названия рассказа Льва Толстого с похожим сюжетом Название лев толстой акула

Читайте также

ребяят,срочно нужна помощь) сочинение по рассказам а.п.чехова, а.и.куприна,и.а.бунина. что такое счастье? план: 1. вступление. тема

счастья,любви-вечные темы в литературе 2. что значит быть счастливым по мнению чехова?. 3. в чем счастье героев рассказа "куст сирени"? 4. счастливы ли герои рассказов бунина "холодная осень", "кавказ"? 5. вывод. какое понимание счастья мне ближе?

Роман "Приключения Тома Сойера" 1. Почему том не хочет идти в школу? 2. Почему ребята верят в то, что все неправдоподобные рассказы

Тома-правда?

3. Запишите названия вещей, становящимися купли-продажей в мире Тома и Гека?

4. За что писатель любит своего героя? Запишите качества характера Тома.

5. Какова идея романа?

6. Почему Том, вместо того чтобы учить уроки зал игру с клещём?

7. Что являетя ннеиссекаемым источником чудес для героев М. Твена?

Сказание о Кише.

1. Запишите цитатный план рассказа "Сказание о Кише"

2. Запишите значение слова дерзкий. Какое из значений слова более всего подходит для поступка Киша?

3. Каким вырастит Киш и можно ли будет гордиться им? обоснуйте свой отвт.

4. Запишите имена герояв из сказания о кише

5. Запишите толкование слова сказание.

6. Какая мысль важная для понимания идеи "сказания о Кише" звучит в финале произведения?

бОРЬБА ЗА ОГОНЬ.

1. Заишите цитатный план главы повести "Борьба за огонь"

2. Как характеризует юношу победителя его отношение к побеждённому и поверженому врагу?

3. Охарактирезуйте личьность Эмиля.

4. Назовите добрые дела Эмиля.

5. В какой повести Линдгрен описано ограбление кассы погоня действуюд жулики и полицейские?

СОЛОВЕЙ

Запишите 2-3 аффоризма из сказки Х.К.Андерсена соловей.

Ответьте быстрей прошу. Зарание спасибо!



Вы находитесь на странице вопроса "что говориться в рассказе А._П.Чехова Крыжовник", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.