Анализ стих.бунина не пугай меня грозою
5-9 класс
|
Весел гоохот вешних бурь!, туман унылый - олицетворение Ароматней и пышнее распускаются цветы - эпитетыУвянут жизни силы, увянут жизни силы - метафора
поставь пожалуйста лучшее решение.мы это в школе проходили
ключевые слова на мой взгляд
"Горько думать, что пройдет
Олицетворение - «Весел грохот вешних бурь!»; «туман унылый». Эпитеты - «Ароматней и пышнее распускаются цветы». Метафора - «Увянут жизни силы».
Другие вопросы из категории
Читайте также
Ивон Бунин "Не пугай меня грозою..."Пожалуйста помогитееее((((
(о чём стихотворение, что автор пытается донести до читателя, есть ли сюжет, какие образы создаёт автор). 4. Композиция лирического произведения. - определить ведущее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом произведении; - как выражает автор это чувства, используя средства композиции - какие образы создаёт, какой образ за каким следует и что это даёт; - одним ли чувством пронизано стихотворение или можно говорить об эмоциональном рисунке стихотворения (как одно чувство перетекает в другое) - представляет ли каждая строфа законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли? Сопоставлен или противопоставлен смысл строф. Значима ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод? 5.Поэтическая лексика какие средства художественной выразительности использует автор?(примеры) Зачем автор использует тот или иной приём? 6. Образ лирического героя: кто он?(сам автор, персонаж), Не пугай меня грозою: Весел грохот вешних бурь! После бури над землею Светит радостней лазурь, После бури, молодея, В блеске новой красоты, Ароматней и пышнее Распускаются цветы! Но страшит меня ненастье: Горько думать, что пройдет Жизнь без горя и без счастья, В суете дневных забот, Что увянут жизни силы Без борьбы и без труда, Что сырой туман унылый Солнце скроет навсегда!
Анализ произведение Бунина " Подснежник ".