Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

Как удается Чехову историю всей жизни человека, являвшуюся предметом романа,вместить в тесные рамки короткого рассказа? Помогитееее! Попытайтесь ответить

5-9 класс

на этот вопрос, прочитав главу "от Страцева к Ионычу".

Nikola08 16 мая 2014 г., 21:22:47 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Vlad1005
16 мая 2014 г., 22:31:38 (10 лет назад)

 Ему это удавалось уместить ручкой на бумаге. Чернильной. Сидя за столом. Другого способа написания рассказов при его жизни не было

Ответить

Другие вопросы из категории

Читайте также

1. Что такое детство и какое значение оно имеет для всей дальнейшей жизни человека?

2. По каким признакам можно понять,что детство кончилось?
3. Как ты понимаешь выражение " В этом человеке живет ребенок"?
4. Может ли человек не помнить своего детства? Как ты думаешь ,это счастье или потеря?
5. Какая мысль объединяет стихотворения И.А. Бунина и К.М. Симонова? Какой образ детства создан каждым из поэтов?
6. С чем связаны минуты счастья в детстве для каждого из поэтов? Для тебя??




Проследите по тексту, как меняются на протяжении главы "Гроза" состояние природы и чувства главного героя.Какую роль в создании словестного пейзажа играют

цветовые и звуковые эпитеты?Какие иллюстрации к главе вам хотелось бы увидеть?Опишите их . Рассмотрите на цветной вклейке репродукцию картины Максима Никифоровича Воробьёва"Дуб, раздробленный молнией".Эта картина может быть воспринята и как воспроизведение ужасного явления в природе, и как символ серьёзных перемен в жизни человека.Насколько,по-вашему, она близка переживаниям героя повести Л.Н.Толстого?
Скажите пожалуйста, очень срочно!!!

Помогите пожалуйста с сочинением...

Срочно, нужно написать сочинение на тему: Как случай может повлиять на жизнь человека???

помогите срочно!!! Человек - амфибия

помогите написать отзыв по роману человек амфибия вот план:
Вступление

Здесь можно рассказать о своих читательских интересах,
поделиться историей – как вы познакомились с данным произведением, как проходил
процесс чтения. Тут же кратко дается оценка книги – понравилась или не
понравилась. В этой части обязательно нужно указать название книги и ее автора.

РАССУЖДЕНИЕ


Сделайте небольшой обзор событий,
которые описаны в книге. Но ни в коем случае не пересказ сюжета! При этом
можно обозначить самые важные эпизоды.
Оценка персонажей, их действий.
Здесь не нужно описывать всех участников – достаточно одного-двух-трех
главных героев книги. Обязательно нужно выразить свое отношение к героям и
их судьбам
Особенности книги. Возможно, это
произведение написано очень интересным языком, а может, вам понравились
забавные диалоги, красивые описания природы, необычное построение сюжета,
трогательная или забавная история – все это нужно отметить.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итог
рассуждений – ваши мысли и чувства относительно прочитанной книги. О чем
заставила задуматься? Заинтересовала, произвела впечатление,
развеселила или показалась полезной, но скучной.



Вы находитесь на странице вопроса "Как удается Чехову историю всей жизни человека, являвшуюся предметом романа,вместить в тесные рамки короткого рассказа? Помогитееее! Попытайтесь ответить", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.