Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

как действие пьесы заканчивается приездом настоящего ревизора! Задание по ревизору

5-9 класс

Wwwyaqubshari 30 окт. 2014 г., 15:43:07 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
женечка5566
30 окт. 2014 г., 18:27:10 (9 лет назад)

все стоят 5 минут без слов(немая сцена) ЭТО САМОЕ ГЛАВНОЕ В ПЬЕССЕ

они узнают точто  Хлестаков не настоящий и развёл их на деньги ,также у них появляется такой страх.....(шок) 

Ответить

Читайте также

1. Жанр этого произведения: а) трагедия б) комедия в) драма 2. Кому принадлежала идея «Ревизора»: а

) Н.В. Гоголю

б) В.А. Жуковскому

в) А.С. Пушкину

3. В каком эпизоде происходит развязка конфликта комедии «Ревизор»:

а) чтение письма

б) отъезд Хлестакова

в) две развязки: разоблачение Хлестакова и известие о приезде настоящего ревизора

4. Кому принадлежит фраза: «Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать?»

а) Ляпкину-Тяпкину

б) Хлестакову

в) Сквозник-Дмухановскому

5. Какую должность занимал Земляника?

а) смотритель училищ

б) судья

в) уездный лекарь

6. Когда чиновники узнали, что их обманул Хлестаков:

а) из письма Хлестакова приятелю

б) рассказал Осип о своем Хозяине

в) приехал настоящий ревизор

7. Хлестаков:

а) всерьез хочет жениться на Марье Антоновне

б) хочет взыскать уважение городничего

в) все делает как бы случайно, ничего не планируя и не думая о последствиях

8. Ухаживания Хлестакова за Марьей Антоновной – это:

а) случайная интрига, которая укрепила его положение в доме городничего

б) настоящее, светлое чувство влюбленного

в) жесткая насмешка над провинциальной барышней

9. Кто первый сообщил о приезде ревизора:

а) Бобчинский и Добчинский

б) городничий

в) Земляника

10. Хлестаков способен:

а) быть логичным

б) удивлять окружающих искрящимся юмором

в) произносить нелепости и врать без остановки

Помогите Осталось 20 минут!!! Литература 5 класс сказка двенадцать месятцев: Задание: надо

подгатовить рассуждение в ответ на вопрос приводя цитаты из текста:

По видимости непритязательная история, где судьба знакомой по многим сказкам трудолюбивой и умной девочки-сироты, гонимой и травимой злой мачехой, сказочным образом перекрещивается с судьбой ее ровесницы - своенравной, избалованной властью девочки-королевы, - вмещает в себе, как это часто бывает в настоящей поэзии, ненароком и такие моменты содержания, которых автор, может быть, и в уме не держал. Таким мотивом звучит в этой пьесе мотив власти, не ведающей себе пределов, положенных даже законами природы, и уверенной, как эта маленькая капризница на троне, что она может в случае надобности издавать свои законы природы.



Вы находитесь на странице вопроса "как действие пьесы заканчивается приездом настоящего ревизора! Задание по ревизору", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.