Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 976 ответов!

Помогите пожалуйста ^_^ 10-15 (сколько сможете) вопросов по содержанию к произведению В.Г. Распутина "Уроки французского", срочноо:)

5-9 класс

145454465 13 авг. 2014 г., 18:28:34 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
НИОО
13 авг. 2014 г., 19:34:49 (9 лет назад)

как звали учительницу?

чем болел мальчик?

как называлась игра, в которую мальчик играл на деньги?

в чем назначение уроков французского в этом рассказе?

что заставило, учительницу обратить внимание на маьчика?

 как,думаете, почему мальчик не принимал заботу учительницы?

 как охарактеризовать поступок учительницы?

ПЧЕМУ  МАЛЬЧИКУ ТРЕБОВАЛОСЬ УЧАСТИЕ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА?

вообще рассказ очень хороший стоит почитать, тем более молодежи

Ответить

Читайте также

Помогите пожалуйста, кто может, нужно ответить на вопросы по стихотворению пророк, я плохо понела смысл этого стихотворения по этому прошу

помощи...Стихотворение Пророк написал Пушкин, вот вопросы:1). Подумайте, о каком перепутье говорит поэт в начале стихотворения, ведь известно, что в пустыне нет природного перепутья. Как можно преодолеть это перепутье? 2). Проследите, как обыкновенный человек превращается в выразителя высших истин. Почему преображению героя посвящена большая часть стихотворения? 3). Прокомментируйте высказывания известного пушкиниста. В. Непомнящего о 3-й части стихотворения:"...Сюжет стихотворения-встреча с Богом. Но она происходит-"И Бога глас ко мне воззвал"-после того, как совершилось преображение героя, "влачившегося" "в пустыне мрачной", а теперь лежащего, "как труп", в пророка....И преображаемый человек начинает видеть и слышать великую истину...." Какую великую истину открывает для себя герой стихотворения? Продолжите фразу:поэт не может творить до тех пор, пока....4). Понаблюдайте, как создается торжественный тон стихотворения. Определите, чем необычны его лексика и синтаксис, в чем заключается роль архаизмов и славянизмов. Обратите внимание на выбор слов(например, не орел, а орлица), на изменение значений некоторых слов. Так во времена Пушкина слово прозябанье расматривалось как производное от глагола расти, произрастать. 5). Существует несколько интерпретаций этого стихотворения:пророк-образ идеального поэта, превращенного Богом в творца; пророк-образ целостного и окончательного перерождения личности вообще; пророк Пушкина-это только библейский пророк. Какую точку зрения разделяете вы? В чем видите смысл стихотворения? Кто поможет, ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!!!

Помогите пожалуйста мне очень надо написать сообщение на темы: ,,Народная мудрость произведения русского фольклора" или ,,Художественные особенности

русских былин" или ,, Нравственные идеалы и заветы Древней Руси" или ,, В чем значение древнерусской литературы для современного читателя?" Одно из них помогите пожалуйста
)))))))))

Ответить на вопросы из произведения В.Г Распутина "Уроки французского": 1. Почему рассказ называется "Уроки французского"? В чём смысл

этого произведения?

2. Объясните значения слов и выражений: "притайка","не зариться","ненароком","так просто не попущусь","плашмя","французский скоро к зубам приберу","несчитово".Подберите к ним синонимы.



Вы находитесь на странице вопроса "Помогите пожалуйста ^_^ 10-15 (сколько сможете) вопросов по содержанию к произведению В.Г. Распутина "Уроки французского", срочноо:)", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.