Помогите пожалуйста ^_^ 10-15 (сколько сможете) вопросов по содержанию к произведению В.Г. Распутина "Уроки французского", срочноо:)
5-9 класс
|
как звали учительницу?
чем болел мальчик?
как называлась игра, в которую мальчик играл на деньги?
в чем назначение уроков французского в этом рассказе?
что заставило, учительницу обратить внимание на маьчика?
как,думаете, почему мальчик не принимал заботу учительницы?
как охарактеризовать поступок учительницы?
ПЧЕМУ МАЛЬЧИКУ ТРЕБОВАЛОСЬ УЧАСТИЕ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА?
вообще рассказ очень хороший стоит почитать, тем более молодежи
Другие вопросы из категории
2) ответьте на них:D
Буду рада если поможете^_^
Читайте также
помощи...Стихотворение Пророк написал Пушкин, вот вопросы:1). Подумайте, о каком перепутье говорит поэт в начале стихотворения, ведь известно, что в пустыне нет природного перепутья. Как можно преодолеть это перепутье? 2). Проследите, как обыкновенный человек превращается в выразителя высших истин. Почему преображению героя посвящена большая часть стихотворения? 3). Прокомментируйте высказывания известного пушкиниста. В. Непомнящего о 3-й части стихотворения:"...Сюжет стихотворения-встреча с Богом. Но она происходит-"И Бога глас ко мне воззвал"-после того, как совершилось преображение героя, "влачившегося" "в пустыне мрачной", а теперь лежащего, "как труп", в пророка....И преображаемый человек начинает видеть и слышать великую истину...." Какую великую истину открывает для себя герой стихотворения? Продолжите фразу:поэт не может творить до тех пор, пока....4). Понаблюдайте, как создается торжественный тон стихотворения. Определите, чем необычны его лексика и синтаксис, в чем заключается роль архаизмов и славянизмов. Обратите внимание на выбор слов(например, не орел, а орлица), на изменение значений некоторых слов. Так во времена Пушкина слово прозябанье расматривалось как производное от глагола расти, произрастать. 5). Существует несколько интерпретаций этого стихотворения:пророк-образ идеального поэта, превращенного Богом в творца; пророк-образ целостного и окончательного перерождения личности вообще; пророк Пушкина-это только библейский пророк. Какую точку зрения разделяете вы? В чем видите смысл стихотворения? Кто поможет, ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!!!
русских былин" или ,, Нравственные идеалы и заветы Древней Руси" или ,, В чем значение древнерусской литературы для современного читателя?" Одно из них помогите пожалуйста
)))))))))
этого произведения?
2. Объясните значения слов и выражений: "притайка","не зариться","ненароком","так просто не попущусь","плашмя","французский скоро к зубам приберу","несчитово".Подберите к ним синонимы.