Написать примерный план сочинение-предложение романа "Дубровский", на основе замысла А С Пушкина сохраненого в его черновиках.
5-9 класс
|
План
1Жизнь Марьи Кирилловны
2Смерть князя Ерейского
3Вдова
4Англичанин
5Сведание
6Игроки
7Полицмейстер
8Развязка
Очень срочно. За ранее Спасибо)
Короче, после смерти Верейского Маша жила как обычно, как-будто ничего не произошло. Она жила в доме, который подарил ей и Верейскому ее папа Троекуров. Там дальше сама придумай диалоги, просто они у меня огромные. Вторая глава. Князь умер из-за эпидемии оспы, что спастись Маша уехала в глубь страны, в деревню, где почти никто не живет, оспа туда не доберется. Она уехала в деревню, я ее назвала Круглово. Там жила ее тетка Поля. Третья глава. Маша поначалу тосковала о Верейском, ей было его жаль, но потом печаль утихла. Четвертая глава. Приехал в Россию англичанин Роджер или как хочешь, так и зови. Он был врачом, хотел создал вакцину от оспы. Его направили именно в эту деревню, т.к сюда никакая зараза не проберется. Он познакомился с Машей и стал жить в доме ее тетки Поли. Пятая глава. Приехал в деревню Троекуров. Ну и стал жить у тетки тоже. Потом там пошли с Рождером Шуры-Муры и все дела) Рождер признался Маше, что он Дубровский, если читала, то в конце рассказа он уехал за границу. Шестая глава. Дубровский проиграл в карты своим соседям и они его кинули, обманули и т.д. Его забрали в полицию. Седьмая глава. Там был допрос в полиции, полицмейстер вопросы задавал. Троекуров дал выкуп за Дубровского и его отпустили. Развязка. Троекуров узнал, что Рождер Дубровский и накричал на Машу и так далее, но потом понял, что Маша и Дубровский любят друг друга и простил его. Конец
окай, погоди немного, я найду у себя в завалах, но хочу предупредить! Сочинение на 27 страниц!
я тебе здесь в крайне кратко напишу, чтобы понятно было, ок?
Другие вопросы из категории
пожааалуста ..- смешные случаи(я не могу не чего вспомнить!)
рассказе И.С.Тургенева "муму"), "живая душа" (Герасим в рассказе И.С Тургенева муму). помогите плиз ооочень надо
Читайте также
Основной конфликт романа — противоречие между личностью и обществом. 2. Поиск цели и смысла жизни — центральная проблема романа. 3. Испытания главных героев романа сходными жизненными обстоятельствами (любовь, дружба, свобода, творчество). II. Евгений Онегин — типичный представитель русской дворянской интеллигенции 20-х годов ХIХ века: 1. Происхождение и воспитание. 2. Образование и культурный уровень. 3. Привычки и вкусы. 4. Отношение к светскому обществу, родине, народу. III. Путь духовных исканий Евгения Онегина: 1. Кризис старых идеалов жизни. Неудовлетворенность, усталость, хандра. 2. Начало пути. Высокий уровень культуры. Чувство чести и благородства («мечтам невольная преданность, неподражаемая странность и резкий, охлажденный ум»). 3. Попытки заняться полезной деятельностью («труд упорный ему был тошен»). 4. Кризисные этапы — испытание любовью и дружбой. 5. Дуэль и убийство Ленского. Начало обратного отсчета, начало возврата к себе истинному. 6. Путешествие. Познание реальной родины и ее народа. Изменение в мировоззрении, воскрешение в душе подлинно человеческого. 7. Любовь к Татьяне — обретение себя истинного, расцвет души. На первую часть, можно не отвечать(я уже написал)
Только не из интернета умоляю помогите!!!!!!!
сразу ставлю лучший ответ и спасибо
за ранее спасибо!!!!
Васютка отправился в Тайгу? Почему заблудился Васютка? Что помогло выжить в Тайге?
3. Заключение. Как повлияло это путешествие на мальчика? Какие выводы он сделал?
Надо сочинить сочинение по роману Дубровский на тему,, Троекуров- русский барин"
(его характер, как и в каких поступках они раскрываются,положение в обществе,отношение окружающих к Троекуров)
Пожалуйста