знакомство с творческой историй романа медный всадник
5-9 класс
|
Последняя поэма Пушкина — «Петербургская повесть» «Медный Всадник», — написанная в болдинскую осень 1833 г., в период полной творческой зрелости, является его вершинным, самым совершенным произведением в ряду поэм, да и во всем его поэтическом творчестве, — вершинным как по совершенству и законченности художественной системы, так и по обширности и сложности содержания, по глубине и значительности проблематики, вложенной в него историко-философской мысли.
Вместе с тем творческие материалы, т. е. рукописи поэмы, черновые и беловые, сохранились в почти исчерпывающей полноте (кроме нескольких не дошедших до нас отрывков), что дает возможность проследить всю историю ее создания — от первого до последнего слова, изучить во всех деталях развитие творческой мысли Пушкина в работе над поэмой, от ее зарождения до завершения. Этому способствует и то, что весь рукописный материал, относящийся к «Медному Всаднику», опубликован под редакцией С. М. Бонди и Н. В. Измайлова в академическом издании сочинений Пушкина,1 так же как и рукописи другого, относящегося к нему предшествующего произведения, т. е. черновые и беловые автографы неоконченной повести в «онегинских» строфах, называемой по фамилии ее героя «Езерский»
Другие вопросы из категории
восточный колорит сказания?
держаться
5)Особенности речи
6)Характер
Читайте также
Пушкинский взгляд на историю в "Капитанской дочке" и в "Медном всаднике"
1)Трагедия Борис Годунов в историко-литературном контексте.(Рассмотреть трагедию;почему именно в это время написано ?;каким событиям посвящена?;какое место занимает в творчестве Пушкина,в литературе?)
2)Почему события пугачевского бунта вы видим глазами дворянина?(По повести Пушкина,капитанская дочка)
3)История на страницах произведений АС Пушкина(Медный всадник;капитанская дочка;Борис Годунов,история Пушкина)
Прошу вас очень сильно,помогите написать