Пожалуйста напишите сочинение по рассказу "конь с розовой гривой" по этим пунктам:
5-9 класс
|
1. главная часть. о каком времени идёт речь в рассказе.
2. главная часть. путь от обмана к раскаянию.
1) почему обманул 1 раз?
2)как 1 обман привлёк за собой 2
3) когда мальчик почувствовал раскаяние впервые
4) "лучше бы я умер" ( почему мальчик говорил так)
3. Почему бабушка простила мальчика? чему меня научил рассказ?
заранее спасибо! !!
1) речь идет о прянике,этот пряник в давнишние времена хотели все мальчишки,и вот у нашего героя бабушка на рынке продавала ягоду,который в лесу собирал внук. И в этот раз так же,она послала его в лес,и когда он собрал полную корзинку,с другом они решили скушать все ягоды и под низ положить травы,мол,бабушка продаст и не заметит.
2) ну принес он эту пустую корзинку,и бабушка похвалила его и они легли спать,рано утром бабушка ушла продавать ягоду,и на эти деньги покупать пряник внуку,который он хотел. А внука уже мучала совесть и он не знал,а вдруг на бабушку ругаться будут что траву продает,а еще мало ли что,ну во общем бабка спалила что в корзине трава,но не стала ругать,если бы она его наказала то он бы не запомнил этого случая из жизни,а видите он обманул,а бабушка взяла ему и пряник подарила.. Ну а дальше сам(а) разбирайся
Другие вопросы из категории
Читайте также
прочтения рассказа конь с розовой гривой?
3.Вывод к уроку ( по этим вопросам)!?
4.Какие жизненные уроки несет рассказ Конь с розовой гривой?
5. Как вы думаете почему же бабушка все таки купила пряник?
_________________________________________________________
Все по рассказу Конь с розовой гривой.
деревенские малыши 4 что привлекло героя в этом семействе? 5 опишите Саньку 6 почему герой решился идти на обман? 7 почему всё таки бабушка купила внуку пряник? 8 мини-сочинение "Конь с розовой гривой" 9 какие жизненные уроки я извлёк из рассказала "Конь с розовой гривой"
Герой
Его окружение
Поступок
Мое отношение
пожалуйста напишите о двух детях,сочинение-рассуждение пожалуйста людии помогитеее!!!**