Баллада "Кубок" как автор относится к героям кого обсуждает.
5-9 класс
|
Баллада начинается со слов коварного царя: «Кто, рыцарь ли знатный иль латник простой, в ту бездну прыгнет с вышины?» Бездной Жуковский называет море, которое таковым и является: оно глубокое и полно разных неожиданностей. «Бросаю свой кубок туда золотой»-, говорит царь и вместе с этим кубком бросает туда свою совесть. «Кто сыщет во тьме глубины мой кубок и с ним возвратится безвредно тому и будет наградой победной», - продолжает король, уверенный, что на престоле, как и раньше, останется он один. «Но рыцарь и латник недвижимо стоят; молчание – на вызов ответ; в молчанье на грозное море глядят; за кубком отважного нет», - под этими автор подразумевает, что в царстве такого бездумного короля живет разумный народ, который понимает, что в любом случае их владыка не будет делиться с ними своим троном. Но тут появляется человек, который готов на отважный поступок. Молодой паж или не понимает, что не разделит престол с королем, или жалеет короля, не хочет подводить его, позорить пред всем народом.
Далее описывается весь ужас, который творится в море: «Из чрева пучины бежали валы, шумя и гремя в вышину; и волны стирались, и пена кипела: как будто гроза наступая ревела». «И воет, и свищет, и бьет, и шипит, как влага, мешаясь с огнем…», - так Жуковский сравнивает огонь с королем, а влагу с молодым пажем. Прыгнув в глубину, юноша как бы успокоил на время море: «Над бездной утихло, в ней глухо шумит», - говорит автор. Но на этом баллада не заканчивается и события продолжают двигаться дальше: вновь все завыло, забилось, зашипело. ИП тут – молодой паж показывается на поверхности: «Мелькнула рука и плечо из волны…И борется, спорит с волной…И видит – весь берег потрясся от клича – он левою правит, а в правой добыча». «И каждый с весельем6 «Он жив!», - повторял – Чудеснее подвига нет! Из темного гроба, из пропасти влажной спас душу живую красавец отважный», - что значит: паж спас совесть и душу короля, достав кубок из бездны. Он счастлив и падает к царевым ногам, рассказывая о своем нелегком путешествии с «несказанными чудами». Но царь беспощаден к нему и вновь бросает свой кубок в морскую пучину. Он охвачен своим желанием выиграть эту схватку у пажа. Даже, его дочь – не помеха ему. И молодой юноша вновь отправляется в бездну.
Заканчивается баллада просто, но трагически, свидетельствуя ио смерти молодого пажа: «Утихнула бездна… и снова шумит…И пеною снова полна…и с трепетом в бездну царевна глядит… и бьет за волною волна… Приходит, уходит волна быстротечно, а юноши нет и не будет уж вечно».
Романтический герой совершает поступки не ради денег или славы, не ради любви, а ради самоутверждения, ради возможности вырваться из обыденности. Зная, что обречен герой баллады Жуковского бросается в пучину вновь, потому что велико его желание сразиться с судьбо2й и вырваться из оков мира.
Другие вопросы из категории
Читайте также
1 - кто главный герой баллады?
2 - как проявляются благородство, рыцарство и жестокость героев баллады?
3 - какие поступки героев вы приветствуете, какие только оправдываете, какие осуждаете?
4 - как автор относится к героям - кого осуждает, кого жалеет? как вы это определили?
ПОМОГИТЕ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ.
1. Как вы объясните название баллады?
2. Кто главные герои баллады?
3. Как проявляются благородство, рыцарство и жестокость героев баллады?
4. Какие поступки героев вы приветствуете, какие только оправдываете, какие осуждаете?
5. -------------
6. -------------
7. Рассмотрите рисунок к балладе. На что обращает внимание художник?
8. Как вы прочитаете балладу вслух? Какие интонации будут повторяться особенно часто (нотки грусти, печали или веселья)?
9. Как автор относится к героям - кого осуждает, кого жалеет? Как вы это определили? По каким приметам догадались?
щедринский смех,направленный против генералов и мужика?Как автор относится к героям?
смеха, направленного против мужика? Как автор относится к героям? Какую роль играют гиперболы, гротеск?
пОВЕСТЬ КАК МУЖИК ДВУХ ГЕНЕРАЛОВ ПРОКОРМИЛ