Как на языке молодежного сленга сказать очень добрый, щедрый человек?
5-9 класс
|
так и сказать, не думайте что словарный запас молодежи так сильно изменился
_____________________________________________________классный,клёвый .
нештячный мен
Другие вопросы из категории
Читайте также
литературы?
2.Чем принебрёг Игорь из-за желания "отведать Дон Великий"? ("Слово о полку Игореве")
3.Кто произносит "золотое слово"?
4.Как на итальянском языке называется книга, в которою собраны сонеты Петрарки - его "Книга песен"?
5.Объясните значение понятия "вечные образы"? (напримере изученых произведений) (до 9 класса).
6.Чем закончилась первая встреча Игоря с половцами в пятницу?
7.Почему Игорь бежал из плена без сына?
8.На каком языке писал Петрарка поэму "Африка", "Книгу о призрении к миру" и на каком - "Книгу песен"?
9.Назовите отличительные признаки сонета как жанра лирики.
10. Считаете ли вы актуальной идею, воплащенную в "Слове о полку Игореве"? Аргументируйте свой ответ.
азу наваливалась тоска — тоска по дому, по деревне». 3) «И наконец, наступил день, когда я остался в выигрыше». 4) «...Ни с кем из ребят я тогда еще не сошелся». 5) «...Мне нужен был только рубль, каждый день по рублю. Получив его, я убегал, покупал на базаре баночку молока...» 6) «Они били меня по очереди, один и второй, один и второй». 7) «Я бы еще потерпел здесь, я бы привык, но так домой ехать нельзя». 8) «Справедливости ради, надо сказать, что в те дни мне пришлось совсем плохо». 9) «На четвертый день, когда, выиграв рубль, я собрался уйти, меня снова избили». 10) «Я шел туда, как на пытку». 11) «Я вскакивал и, бормоча, что сыт, что не хочу, пятился вдоль стенки». 12) «Заглянув под крышку, я обомлел: сверху, прикрытые аккуратно большим белым листом бу-маги, лежали макароны». 13) «Я уже был не тот безответный и беспомощный мальчишка, который боялся ступить здесь шагу, помаленьку я привыкал к Лидии Михайловне и к ее квартире». 14) «Как-то невольно и незаметно, сам того не ожидая, я почувствовал вкус к языку и в свободные минуты без всякого понукания лез в словарик...» 15) «Научился там, научусь и здесь. Это не французский язык, а я и французский скоро к зубам приберу». 16) «Конечно, принимая деньги от Лидии Михайловны, я чувствовал себя неловко, но всякий раз успокаивался тем, что это честный выигрыш».
столовую,несколько коротковато , но попробуем, не успеем ли как-нибудь им воспользоваться и сказать кое-что о хозяине дома.Но тут автор должен признаться,что подобное предприятее очень тудно.Гораздо легче изображат характеры большего размера :там просто бросай краски со всей руки на полотно,черные палящие глаза,нависшие брови,перерезанный морщиною лоб,перрекинутый через плечо черный или алый,как огонь,плащ-и портрет готов;но вот эти все господа,которых много на свете ,которые с вида очень похожи между собою,а между тем как приглядишься,увидишь много самых неуловимых особенностей,-эти господа страшно трудны для портретов.Тут придется сильно напрягать внимание,пока заставишь перед собою выступить все тонкие,почти невидимые черты,и вообще далеко придется углублять уже изощренный в науке выпытывания взгляд." Анализ этого отрывка.
1. Писатель, о котором Н. А. Некрасов сказал: "Он любил Россия до боли сердечной":
А) М. Е. Салтыков - Щедрин
Б) Н. В. Гоголь
В) А. С. Пушкин
2. К какому типу народных сказок близки сказки М. Е. Салтыкова - Щедрина?
А)к волшебным
Б) о животных
В)к бытовым
3. В чём состоит отличие сказок М. Е. Салтыкова - Щедрина от русских народных сказок?
А) напряжённый сюжет
Б) в использовании иносказания
В) в сатире на социальнае и нравственные пороки общества
4. Генералы из "Повести о том, как мужик двух генералов прокормил" в диалогах предстают как
А) люди, преданные Отечеству
Б) никчёмные и пустые
В) добрые и великодушные
5. Определите идею "Повести о том, как...":
А) обличие чиновничества
Б) восхваление трудолюбия простого народа