каки средства художественной выразительности здесь присутствуют. назавите как называется художественное средство и в какой части
5-9 класс
|
Сильный ветер внезапно загудел в вышине, деревья забушевали, крупные капли дождя резко застучали, зашлепали по листьям, сверкнула молния, и гроза разразилась. Дождь полил ручьями.
Тут средство - олицетворение.
Сначала ветер загудел, потом деревья забушевали, капли застучали , капли зашлепали, молния сверкнула, гроза разразилась, дождь полил. ВСЕ ЭТО ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ.
помогите пожалуйста!!!
Другие вопросы из категории
Читайте также
1)Произведение, предназначенное для игры на сцене.
2)Событие знаменующее начало развития действия.
3)Пояснения для постановщиков спектакля и актёров. Сообщается, какие действующие лица участвуют в пьесе, каковы они по возрасту, внешнему виду, положению, какими родственными отношениями связаны.
4)Речь одного человека в художественном произведении.
5)Момент наивысшего действия в пьесе.
6) Пьеса делится на части. Как они называются?
7) Разговор двух или нескольких лиц.
8) Действие пьесы, рисующее характеры и положения действующих лиц до начала действия.
9) Событие, завершающее действие.
10) Столкновение действующих лиц, их борьба.
11) Как называются авторские ремарки?
12) Фраза собеседника в разговоре.
«не восприняли» Оськины слушатели?
Укажите в предложенном отрывке и другие средства художественной выразительности.
Успех был сокрушительный. Артисты едва не задохнулись в материнских объятиях зрителей. После спектакля Оська читал описание украинской ночи из «Сорочинской ярмарки».
Зал уселся и затих.
‒ «Знаете ли вы украинскую ночь?» ‒ с чувством начал Оська.
‒ Нет, нет!!! ‒ закричал зал. ‒ Не знаем! Просим! Просим!
‒ «Нет, вы не знаете украинской ночи!» ‒ продолжал немного смущенный Оська.
‒ Ясно, не знаем, ‒ согласились матери. ‒ Откуда нам знать? Какое наше воспитание было!
Потом ребята водили матерей и показывали свои плакаты, рисунки, журналы, доску газетных вырезок.
Начались игры и танцы. Матери сперва жались к стене, смущались, но Динка и Зорька вытащили их на середину комнаты. Я грянул «Барыню» в четыре руки, считая пару Оськиных, и комната завертелась, как огромный волчок. У нас дома бывали елки и «вечера рождения», но никогда не было так весело и хорошо. (Л. Кассиль).
2) какой прием художественной выразительности использует автор "солнце - не огнистое... не тускло-багровое."
3)как называется описание природы в художественном произведении.
лирика 4)философская лирика.
2.Как называется художественно-выразительное средство в словосочетаниях:<<на мутном небе>>,<<бледное пятно>>,<<тучи мрачные>>?
1)Олицетворение 3)эпитет
2)Метафора 4)сравнение
3.Что представляет собой отдельная строфа стихотворения?
1)четверочтишие 2)двустишие 3)трехстишие 4)шестеростишие
4.Лирический герой стихотварения:
1)упоен открывшейся перед ним картиной зимнего утра
2)расстроен,так как за окном по прежнему зима
3)боится проявлять искренние чувства
4)мечтает о лете
Укажите прием художественной выразительности: "Царь на диво был им дан: НЕ СУЕТЛИВ, НЕ ВЕРТОПРАШЕН, СТЕПЕНЕН, МОЛЧАЛИВ И ВАЖЕН"?
Какой оборот речи использован во фразе: "На жителей болот приходит ЧЕРНЫЙ ГОД?