Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 978 ответов!

Смысл эпиграфа.Почему автор выбрал в качестве эпиграфа именно народную,а не авторскую песню ?

5-9 класс

Brm 06 мая 2014 г., 21:44:25 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Nur1515
07 мая 2014 г., 0:26:59 (9 лет назад)

Чтобы показать, что проблема главы присуша многим народам в разные времена.

Ответить

Другие вопросы из категории

Сидников и Кукшина их биография в Отцы и дети.

Можно ли их считать последователями Базарова??

Помогите сделать план к тексту " Какая бывает роса на траве" (А.И.Куприн) Раннее весеннее утро - прохладное и росистое. В небе ни облачка. Только на

востоке, там, откуда сейчас выплывает в огненном зареве солнце, еще толпятся, бледнея и тая с каждой минутой, сизые предрассветные тучки. Весь безбрежный степной простор кажется осыпанным тонкой золотой пылью. В густой буйной траве там и сям дрожат, переливаясь и вспыхивая разноцветными огнями, брильянты крупной росы. Степь весело пестреет цветами: ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит горький, здоровый запах полыни, смешанной с нежным, похожим на миндаль, ароматом повилики. Все блещет и нежится и радостно тянется к солнцу. Только кое-где в глубоких и узких балках, между крутыми обрывами, поросшими редким кустарником, еще лежат, напоминая об ушедшей ночи, влажные синеватые тени. Высоко в воздухе, не видные глазу, трепещут и звенят жаворонки. Неугомонные кузнечики давно подняли свою торопливую, сухую трескотню. Степь проснулась и ожила, и кажется, будто она дышит глубокими, ровными и могучими вздохами.

Читайте также

Сочинение по произведению "Чучело" по плану: 1.Почему ты выбрал для сочинения именно это произведение? 2.Его автор.Что ты знаешь об этом

писателе?

3.Когда написано это произведение?

4.Жанр произведения.

5.Кто ведёт повествоние-автор или рассказчик?

6.Сюжет произведения,основные эпизоды.Что особенно понравилось тебе в книге?

7.Главные герои произведения;их поступки,характеры.Как ты оцениваешь их?

8.На какие особенности авторского стиля(композиция,герои,язык) ты обратил внимание?

Обязательно продемонстрируй в работе знание текста.

Помогите,пожалуйста,самой делать вообще не хочется...зарание спасибо)

повесть о том как один мужик двух генералов прокормил Вопросы: 1. С какой целью писатель использует фантастичексое в сказке? 2.

Почему автор отправляет своих генералов именно на необитаемый остров?

3. Каким показан в сказке мужик?

Какой символистический смысл имеет эпизод с верёвкой, которую мужик сам на себя свил?

4. Показалась ли вам сказка смешная? А грустой?

Вопросы по произведению "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил"

1. С какой целью писатель использует фантастическое в сказке?
2. Докажите, что в основе построения сказки лежит прием аллегории.
3. Почему автор отправляет своих генералов именно на необитаемый остров?
4.Каким показан в сказке мужик? Какой символический смысл имеет эпизод с веревкой, которую мужик сам для себя свил?
5. Есть ли что-то общее у сказки Салтыкова-Щедрина и басен Крылова? Что обличают и высмеивают оба автора?
6. Какие общечеловеческие вопросы поднимаются в сказе?
7.В какие другие разделы можно включить эту сказку? Почему?

Дубровский. Сочинение. 6 класс

Почему автор выбрал именно такое заглавие.



Вы находитесь на странице вопроса "Смысл эпиграфа.Почему автор выбрал в качестве эпиграфа именно народную,а не авторскую песню ?", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.