Какая художественная идея стихотворения Тютчева "Есть в осени первоначальной..."
5-9 класс
|
Поэтическое произведение, как известно, по своему содержанию гораздо сложнее прозаического: здесь и огромный тематический материал, “втиснутый” в весьма ограниченную форму, и приращение смыслов, ускользающих от невнимательного взгляда, и масса недосказанного, возникающего в воображении проницательного читателя. Каждое слово в лирическом произведении, даже самом небольшом, может рассказать о многом.
В стихах Тютчева, непревзойденного мастера пейзажной лирики, слово получает новое значение: оно начинает звучать по-другому. Почти все его стихи — это оригинальные зарисовки различных времен года: читая стихи Ф. И. Тютчева, читатель может тотчас же воспроизвести в своем воображении черты зимы или лета, весны или осени.
Другие вопросы из категории
лист"?"
Ну и в крайнем случае за сочинение 47 баллов + 24 за лучший ответ!
Приступайте!
После вашей помощи мне я помогу вам!
Читайте также
Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера... Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто всё-простор везде,- Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Пустеет воздух,птиц не слышно боле, Но далеко ещё до первых зимних бурь- И льется чистая и тёплая лазурь На отдыхающее поле...
примерный план анализа :
1 время создания стихотворения
2 тема и основные мотивы
3 система образов: образ-персонаж(лирический персонаж) ; образы природы. Их взаимосвязь
4 образно-выразительные средства стихотворения (тропы и синтаксические фигуры)
5 своеобразие лексики
6 ритм и рифма
7 стихотворный размер
8 жанр, к которому относится данное лирическое стихотворения
9 художественная идея стихотворения (если возможно, следует указать , в каких строках она наиболее точно выражена)
10 вывод (ваша оценка произведения)
1.Какого настроение стихотворения???
2.Как построено стихотворение?На какие части можно его разделить? О чем они???