Сделайте анализ стихотворения А.С.Пушкина "Анчар" по критериям:
5-9 класс
|
1)тема(о чём?)
2)идея(для чего оно было написано?)
3)размен
4)способ рифмовки
5)тип рифмы
"Анчар" тема творчества,свободы, роли человека в обществе, ценности человеческой личности, право человек на жизни и права на его жизнь со стороны другого человека. Жанр - баллада. За основу поэт взял легенду с острова Ява- описание ядовитого дерева анчар. Анчар - воплощает абсолютное зло на земле:
К нему и птица не летит,
И тигр нейдет- лишь вихрь черный
на древо смерти набежит
И мчится прочь , уже тлетворный.
Неогранииченная власть- зло, в этом идея стихотворения.
Написано четырехстопным ямбом.
Рифа перекрестная во всех строфах, кроме первой ( в первой - парная)
Тип рифмовки: чередование мжмж ( м- мужская, ж-женская)
Другие вопросы из категории
Приведите пожалйста примеры из "ревизор" Гоголь
примеры вранья Хлестакова
Спасибо!
Читайте также
1. Тема и идея
2. Структура: размер, способ рифмовки, тип рифмы.
3. Тропы
4. Черты романтизма
2) Взгляды, убеждения
3) Состояние автора , который писал этот стих или героя этого стиха
СДЕЛАЙТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НАДО !!!
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ " АНЧАР " ПО ПЛАНУ , ПЛАН ВО ВЛОЖЕНИЯХ !!! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НАДО , А Я ЧИСТО ФИЗИЧЕСКИ НЕ
УСПЕВАЮ !!! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА И , ЧТОБЫ БЫЛИ ПРИВЕДЕНЫ К КАЖДОМУ РАЗДЕЛУ СТРОЧКИ ИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ !!! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА !!!
В пустыне чахлой и скупой,
На почве, зноем раскаленной,
Анчар, как грозный часовой,
Стоит - один во всей вселенной.
Природа жаждущих степей
Его в день гнева породила,
И зелень мертвую ветвей
И корни ядом напоила.
Яд каплет сквозь его кору,
К полудню растопясь от зною,
И застывает ввечеру
Густой прозрачною смолою.
К нему и птица не летит,
И тигр нейдет: лишь вихорь черный
На древо смерти набежит -
И мчится прочь, уже тлетворный.
И если туча оросит,
Блуждая, лист его дремучий,
С его ветвей, уж ядовит,
Стекает дождь в песок горючий.
Но человека человек
Послал к анчару властным взглядом,
И тот послушно в путь потек
И к утру возвратился с ядом.
Принес он смертную смолу
Да ветвь с увядшими листами,
И пот по бледному челу
Струился хладными ручьями;
Принес - и ослабел и лег
Под сводом шалаша на лыки,
И умер бедный раб у ног
Непобедимого владыки.
А царь тем ядом напитал
Свои послушливые стрелы
И с ними гибель разослал
К соседям в чуждые пределы.
1.читая стихотворение подчеркнуть ключевые слова чувства и мысли
2.дата написания, особый день, год в истории народа или автора
3.характеристика эпохи и её отражение в стизотворении
4. жанровое разнообразие
5. анализ лирического стихотворения
6. художественные особенности
7. особенности речи
8.основные ритмические особенности
9. черты лирического героя
10.личное восприятие стихотворения
3.Стихотворный размер
4. Особенности стихотворения.
5. Художественные средства и приём.