продолжить роман дубровского придумать, чтонебуть
5-9 класс
|
Жили 2 помещика,Дубровский-старшийи Троекуров.Дубровский-старшийбедный,Троекуров-богатый.Они были старыезнакомые,дружили и т.д.Троекуров был капризен,заносчив,Дубровский-старший благороден,умен.Была у Троекуровапсарня,и Дуброского-старшегооднажды обидел собачник-холоп этой псарни намеком на его бедность.Дубровскийобиделсяи потребовалот Троекурова"привезтиТимошку и судить я его буду".Троекуров тоже разозлился на Дубровскогои путеммахинаций отобралу негопоместье.В это время вернулсядомой Дубровский-младший.Узнав,что случилосьон спалил своепоместье,собралбанду и грабил на дорогепутешественников.Черезнекотороевремя Троекуровнанял учителя-француза Дефоржа.Дефорж проявляетредкую храбрость,убивмедведя Троекурова (была у Троекуровазабава:запирать гостейв комнате с медведем на цепи).Позже,после бала,устроенного Троекуровым,Дефоржобкрадываетодного из гостей Троекурова.Оказывается,Дефоржна самом деле это Дубровский-младший.Он купил у настоящегоДефоржа паспорти хотелубить Троекурова,нанявшиськ нему учителем.Но он влюбилсяв Машу,дочку Троекуроваи отказывается от своегоплана.Между тем,Троекуровженит Машу на старомкнязе Верейском,иМаша отказывается убегать с Дубровским.На банду Дубровскогонападают войска губернатора.Дубровскийотбиваетатаку,после чего банда распадается,а Дубровскийскрываетсяза границей.
Другие вопросы из категории
Читайте также
Не какой любви между Маши и Дубровским не должно быть!
Задали продолжить роман "Дубровский". Помогите написать хотя бы одну главу-продолжение.
"Дубровский благородный разбойник".План:1)Вступление о романе Дубровский-ТЕМА
2) Основнач часть-Образ Дубровского
3) Заключение какое впечатление. ...Помогите! !!! Пожалуйста
Ответьте на вопросы плиз.
в 12 главе.
За что полюбили Дубровского в семье Троекурова?
Как Дубровский признался Маше?
Заранее благодарю
На тему: Троекуров - старинный русский барин.
План:
I. Время, отражённое в романе.
ll. Троекуров Кирила Петрович.
1. Его положение в обществе
2. Отношение окружающих
3. Черты характера, как они раскрываются в его поступках
4. В каких случаях проявил себя с положительной стороны
5. Почему эти положительные черты не получили развития
lll. Отношение автора к Троекурову.