Прочитай несколько небольших произведений о школьной жизни. Это может быть рассказ, сказка, стихотворение.
1-4 класс
|
Представь, что герой произведения пишет дневник. Что, по-твоему, он может написать о событии, факте, описанном в произведении?
От тстмтсттстсддчдччдчдслчлчьчьядядядядчдядядядядядядядядДДдДля
Другие вопросы из категории
миленький, но вот пришла моя подруга и ей котёнок тоже понравился и она взяла его на руки. Мне было так плохо, что она его захотела его тоже взять, но я не сдалась и стала бороться за него. Она его тянула за лапы задние, а я за передние. Мы его чуть не порвали как мягкую игрушку. Мне стало очень грустно я села на асфальт и сказала -знаешь мне очень грустно потому что мы его чуть не порвали, я не хочу больше с тобой дружить. А подруга выхватила у меня котёнка и сказала -ну и не дружи котёнок всё равно будет мой! Я побежала домой и сказала маме она позвонила маме моей бывшей подруги и вернула мне этого прелесного котёнка!!!
Читайте также
выбор) Помогите пожалуйста!!!
звери на снегу,или что-то иное.можешь записать весь рассказ или его часть.
2. почему по твоему мнению кокованя решил взять даренку к себе в дом? а почему девочка согласилась идти жить к коковане?
3.как зажили втроём кокованя,даренкаи и муренка? как они относились друг к другу? почему ты так думаешь?
4.почему коковане и даренке так хотелось увидеть серебряное копытце:
каждый из героев верил в сказки и хотел увидеть это чудо,
герои были бедными,надеялись продать драгоценные камни и зажить богато?
объясни.
5.почему все-таки произошло чудо с Даренкой и Кокованей?
6. каким нарисовал серебряное копытце художник? а каким представляешь себе его ты?
опиши словами.
7.как автор относится к героям? а что думаешь о них ты?
8. какими мыслями хотел поделиться со своими читателями Бажов?