сервис вопросов и ответовТемы : мои мысли о прочитанном рассказе куприна гранатовый браслет. И... Что это было любовь или сумасшедствие?) по рассказу куприна гранатовый
10-11 класс|
|
браслет
лЕрКа234222
14 янв. 2014 г., 9:44:10 (10 лет назад)
Sj1999
14 янв. 2014 г., 12:33:35 (10 лет назад)
Куприн ,безусловно ,выдающийся новеллист и автор очень актуальных и по сей день романов .Он рассуждает и о любви : и в "Олесе " ,и в "Поединке" ,и в "Гранатовом браслете" .Нас интересует вопрос: Желтков сумасшедший или же просто испытывает сумасшедшую любовь ?Да ,любовь бывает окрыляющей .унижающей ,рабской ,возвышающей .безответной .И она не спрашивает ,кого любить ,и не даёт ответа ,за что? .Просто " не любить невозможно " .Так устроен человек .Пушкин считал любовь величайшей наградой и дал образец бескорыстной самоотверженной любви в стихотворении "Я вас любил" Вот эти слова;"Как дай Вам Бог любимой быть другим" -это про Желткова .У него нет никаких надежд на взаимность Не будем выяснять - почему .И так всё понятно .Разное имущественное и социальное положение ,разный круг общения ,разное воспитание и образование .Но человек не властелин над своими чувствами .Он полюбил .И весь мир для него сосредоточился в княгине Шеиной Он желает ей счастья"как ,дай Вам бог, любимой быть другим" Он ничем не хочет омрачить её жизнь Но гранатовый браслет - это память о нём ,страстно влюблённом .Её походка ,взгляд ,речь , её вещи ,которые ему удалось заполучить - всё говорит о ненормальности поведения влюблённого .А где мы видели нормального влюблённого ? Помните у Маяковского?Любить -
это значит:
в глубь двора
вбежать
и до ночи грачьей,
блестя топором,
рубить дрова,
силой
своей
играючи.
Любить -
это с простынь,
бессоннницей
рваных,
срываться,
ревнуя к Копернику,
его,
a не мужа Марьи Иванны,
считая
своим
соперником.
И даже холодный Печорин "несётся ,как сумасшедший,загоняет лошадь, ,понимая .что может потерять Веру .
Нет ,Желтков не сумасшедший ,он сумасшедше влюблённый .
А "только влюблённый имеет право на звание человека"(А Блок)
Tema110694
14 янв. 2014 г., 15:31:43 (10 лет назад)
Тут ты должен писать лишь свое мнение.
MaxSr
14 янв. 2014 г., 18:01:31 (10 лет назад)
Но по моему это что то вроде болезни. Ибо какой нормальный человек, будет столько лет ( по моему 8-9) терпеть не разделенную любовь, страдать/умирать и тд.
Vlad65656
14 янв. 2014 г., 22:54:34 (10 лет назад)
Гранатовый браслет - повесть о нераздельной любви, "которая повторяется только один раз в тысячу лет". В основу этого рассказа легли реальные события (печальная история одного телеграфиста к жене важного чиновника). Но писатель превращает историю в трагическую. История о "маленьком" человеке, которого возвысила и погубила любовь. Погубила потому, что была нераздельной. Эта любовь напоминает
Soniakave
15 янв. 2014 г., 1:23:05 (10 лет назад)
Эта любовь напоминает болезнь. Я считаю, что любовь должна дарить только яркие и приятные чувства, а то, что испытывал герой, это сплошные мучения. Он столько лет страдал, что его привело это к смерти. У него точно был шанс на лучшею жизнь, просто он не воспользовался им, из за помутнения от этой "болезни"
Ответить
Другие вопросы из категории
Помогите, пожалуйста срочно!
Придумайте метафору, которая отражала бы понятие «фронт»
Читайте также
Помогите пожалуйста ответить на вопрос!!!!
В чем сила любви?(по рассказу Куприна "Гранатовый браслет"
Что это было: любовь или сумашествие? в произведение гранатовый браслет куприн
НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ ПЛИЗЗЗЗ)))
прошу кто может не успеваю сама все написать 2,5,6, ,7,9,4
кто сколько сможет ( очень поможите ) это внутренный экзамен по литетаруте 1. В чем трагизм любви Желткова, героя рассказа Куприна «Гранатовый браслет»?
2. Докажите, что для героя рассказа Куприна «Гранатовый браслет» любовь является высшей ценностью мира.
3. Покажите богатство духовного мира героини повести Куприна «Олеся».
4. Докажите, приведя примеры из произведений Куприна, что его любимый герой – молодой человек, мягкий, интеллигентный, совестливый, горячо сочувствующий «меньшому брату» и одновременно безвольный, трагически подчиняющийся силе среды и обстоятельств.
5. Почему эпоху поэтов начала 20 века характеризуют как «серебряный век» русской поэзии? В чём его принципиальные отличия от «золотого века»?
6. Какие три совета дает юному поэту лирический герой стихотворения В.Я. Брюсова «Юному поэту»? Согласны ли вы с его позицией? Каким, на ваш взгляд, должен быть истинный поэт? Прочтите стихотворение наизусть.
7. Расскажите, что вы знаете о Брюсове – переводчике. Назовите его основные переводы. С каких языков они осуществлены?
8. Как в лирике Бальмонта проявляется интерес к древнеславянскому фольклору? Какие образы возникают? Проанализируйте стихотворения «Злые чары» и «Жар-птица».
9. Какую картину Бальмонт рисует в стихотворении «Первая любовь»? Расскажите о своём восприятии этого стихотворения.
10. Охарактеризуйте творчество раннего Маяковского. Каковы его основные специфические особенности? Прочтите одно стихотворение этого периода наизусть.
11. «Свобода – самое прекрасное в жизни, ради неё человек должен быть готов пожертвовать всем, даже жизнью». Подтвердите слова Горького примерами из его рассказов «Макар Чудра» и «Старуха Изергиль».
12. Докажите, что даже безумный, но неординарный шаг, по мнению Горького, останется в памяти людей. Приведите примеры из «Песни о Соколе», «Песни о буревестнике», «Легенде о Марко».
13. Какое значение имеет смысл названия пьесы «На дне»? Объясните его символическое звучание.
14. Кому посвящен цикл стихотворений Блока «Стихи о Прекрасной Даме»? В связи с чем написан? Проанализируйте 3 стихотворения из этого сборника. Одно прочтите наизусть.
15. Как раскрывается тема Дома в романе Булгакова «Белая гвардия»? Какое символическое значение для Булгакова имеет слово «дом»?
16. Какие философские проблемы поднимаются в романе Булгакова «Мастер и Маргарита»?
17. Покажите неразрывность связи судьбы и творчества Цветаевой с Москвой. Проанализируйте цикл «Стихи о Москве». Прочтите одно стихотворение наизусть.
18. Охарактеризуйте образ лирической героини поэмы «Реквием».
19. Охарактеризуйте казачий быт, изображённый Шолоховым. Покажите особенности речи казаков. Как они помогают писателю передать жизненность обстановки. Как писатель рисует жизнь станицы?
20. Охарактеризуйте семейный уклад Мелеховых, Коршуновых, Астаховых. Составьте сравнительно-сопоставительную характеристику.
21. Как в романе «Тихий Дон» изображена Первая мировая война?
22. Сравните Аксинью и Наталью, объясните чувство Григория к каждой из них. Какое значение имеют имена героинь? Почему обе гибнут?
23. В чём смысл названия рассказа Шолохова «Судьба человека»?
24. Дайте подробную характеристику военной прозы и поэзии. Проанализируйте 2 произведения.
25. Дайте подробную характеристику городской прозе. Проанализируйте 2 произведения.
сочинение на тему:
споры о сильной бескорыстной любви в рассказе куприна гранатовый браслет"
Вы находитесь на странице вопроса "Темы : мои мысли о прочитанном рассказе куприна гранатовый браслет. И... Что это было любовь или сумасшедствие?) по рассказу куприна гранатовый", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.