Помогите ответить на 2 вопроса!!!
5-9 класс
|
А.С. Пушкин УЗНИК.
Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орел молодой.
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном,
Клюет, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно.
Зовет меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: "Давай, улетим!
Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер... да я!..."
1) эпитеты: в темнице сырой, грустный товарищ. повторы: туда где... туда где..., обращения: пора, брат, пора
2) размер трёхсложный
Другие вопросы из категории
Подняться над жестоким веком, сохранив в себе гуманность, человеческое
достоинство и уважение к живой жизни людей,---такой видят главную мысль
романа некоторые летиратуроведы.Согласны ли вы с такой точкой зрения?
Сравнить Сашу и Митю.Почему Маша отказалась выйти замуж за Дубровского?
Читайте также
Татьяны её сон?
3. Почему Татьяна смогла предугадать столкновение Онегина и Ленского? Идеальным вариантом бы было написать ответы на эти вопросы в связанный текст, но если вы даже просто на вопросы ответите, буду благодарна!
1.Запишите название и места и время появления письменности.
2.Напишите имя изобретателя первого печатного станка.
3.кто напечатал первые книги в России?
4.запишите лексическое значение слова "завещание" в высказывании русского публициста писателя философа а.и. герцина: Книга- это духовное завещание одного поколения другому,совет умирающего старца юноше, начинющему жить приказ,передаваемый часовым,отправляющимся на отдых,часовому,заступившему на его место.
5.Как вы поняли слово о том,что человек познает происшедшее до него со "скоростью переворачиваемой страницы?"запишите предложение -ответ на этот вопрос.
сказать Тургенев(вызвать сочувствие, протест против своеволия помещиков)? Подготовьте рассуждение на эту тему.
2. Известно, что в основе этого рассказа лежит действительно реальный случай, который произошёл с дворником в Спасском, однако после гибели собачки он остался верен своей госпоже и до самой смерти ей служил. Как вы думаете, правильно ли поступил писатель, придумав совсем другую концовку рассказа? Какую цель он преследовал, чего достиг?
Очень надо! Хотя бы на один вопрос ответьте пожалуйста!)
ВОПРОС №1)Благодать - это любовь, душевный покой, светлая, спокойная радость.Как ты думаешь, почему у поэта "на душе благодать"?
ВОПРОС №2) Ты знаешь, что в поэтических произведениях неживые предметы часто приобретают свойства живых. Какие слова и сочетания слов помогли А.А.Фету превратить неживые явления природы в живые?
ВОПРОС №3) По каким признакам, кроме слов "холодно, ясно, бело", можно понять, что речь идёт о зимнем рассвете?
ВОПРОС №4) Какими красками (акварелью, гуашью, масляными красками) и какого цвета сделал бы ты иллюстрацию к этому стихотворению?Расскажи что ты бы хотел изобразить .
ВОПРОС №5) Какая музыка, по-твоему, может передать настроение этого произведения? Какие музыкальные инструменты должны исполнять её?
ПОМОГИ ПОЖАЛУЙСТА, ДАЙТЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ПОНЯТНЫЕ 4 КЛАССУ, СЕСТРЕ "ПОМОГАЮ". ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!)))
Ответьте на вопросы к рассказу Н. С Лескова "Человек на часах"
1. Почему Миллер испугался отважного поступка Постникова?
2. Как наградили офицера и рядового постника?
3. О чём хотел сказать читателям в этом рассказе Лесков?