Цитатная характеристика Тома Сойера
5-9 класс
|
Том бездоганно виконує доручення тітки Поллі. Дотепність Тома не знає меж. Хитрий Том дає змогу попрацювати Бену. Як зробити так, щоб не піти до школи? Хитрість майже вдалася, але тітка Поллі здогадалася, що замислив Том. Вона вирвала йому хворий зуб, і Том пішов до школи. Хлопці заздрили йому, адже він мав між зубами дірку і міг плюватися крізь неї по-новому.Том виявився «гарним» і одержав заохочувальну Біблію. Том зі всього одержував собі користь. За право білити паркан хтось дає «майже нового» паперового змія, хтось — дохлого пацюка на мотузці. Потім усі ці корисні речі вимінювалися на квитки. За десять жовтих квитків директор школи видавав учневі Біблію. Том здружується з Беккі Тетчер. Том зворушливо залицяється до дівчини. Хлопця вирізняють хоробрість і чуйне серце. Потяг до пригод приводить Тома на кладовище. Він разом з Гекльберрі Фінном стає свідком убивства. Викривши справжнього вбивцю, Том рятує життя Мафа Поттера.Невтомні пошуки чогось надзвичайного, бажання змінити життя, йти на ризик, чудернацькі витівки. «Пірати» Том Сойєр (Чорний Месник Іспанських Морів), Гек Фінн (Кривава Рука) і Джо Гарпер (Гроза Морів) наробили переполоху в містечку. Том бере на себе провину Беккі. Книга «Анатомія» — із шухляди вчителя. Ненавмисне розірвана сторінка могла коштувати дівчинці покарання. Але на питання вчителя, хто це зробив, Том вказує на себе.
Другие вопросы из категории
Ямб, Анапест, Метафора,
Олицетворени, Пословица, Аллегория, Басня, Поэма, Антитеза.
Срочно надо через час здавать)*
пожалуйста ответе это срочно!!!!!!
Читайте также
смешными?
Продолжи предложение: САМ ТОГО НЕ ЗНАЯ, ТОМ СОЙЕР ОТКРЫЛ ВЕЛИКИЙ ЗАКОН ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ПОСТУПКОВ, А ИМЕН
Как Том добился того, что за него забор покрасили мальчики?
ВОПРОСЫ ТОЛЬКО 1-2 ГЛАВЫ
Тома-правда?
3. Запишите названия вещей, становящимися купли-продажей в мире Тома и Гека?
4. За что писатель любит своего героя? Запишите качества характера Тома.
5. Какова идея романа?
6. Почему Том, вместо того чтобы учить уроки зал игру с клещём?
7. Что являетя ннеиссекаемым источником чудес для героев М. Твена?
Сказание о Кише.
1. Запишите цитатный план рассказа "Сказание о Кише"
2. Запишите значение слова дерзкий. Какое из значений слова более всего подходит для поступка Киша?
3. Каким вырастит Киш и можно ли будет гордиться им? обоснуйте свой отвт.
4. Запишите имена герояв из сказания о кише
5. Запишите толкование слова сказание.
6. Какая мысль важная для понимания идеи "сказания о Кише" звучит в финале произведения?
бОРЬБА ЗА ОГОНЬ.
1. Заишите цитатный план главы повести "Борьба за огонь"
2. Как характеризует юношу победителя его отношение к побеждённому и поверженому врагу?
3. Охарактирезуйте личьность Эмиля.
4. Назовите добрые дела Эмиля.
5. В какой повести Линдгрен описано ограбление кассы погоня действуюд жулики и полицейские?
СОЛОВЕЙ
Запишите 2-3 аффоризма из сказки Х.К.Андерсена соловей.
Ответьте быстрей прошу. Зарание спасибо!
По плану:
1) дуэль
2) Отношение к обоим в Белогорской крепости
3) Пугачевщина
4) Взаимоотношения с Пугачевым
5) Отношение Швабрина и Гринева отношение к друг другу
P.S Люди только не надо писать, что типо иди читай школота: ) Я вас реально прошу мне помочь, и еще не кидайте мне сравнительную характеристику, нужна ЦИТАТНАЯ сравнительная характеристика.( даю много балов)