Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

какая ответственность лежит на человеке

5-9 класс

Домик10 28 апр. 2015 г., 2:59:29 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
вфвфвфвф
28 апр. 2015 г., 4:30:33 (9 лет назад)

Хорошо учится чтобы потом была хорошая работа и были деньги без хорошей работы человек не сможет хорошо жить,а что бы хорошо жить нужно хорошо учится еще нужно хорошо воспитать детей чтобы потом они выросли умные и культурные 

+ 0 -
09890
28 апр. 2015 г., 5:40:28 (9 лет назад)

Впринципе постоянной нет..но мне кажется вырастить детей хорошими людьми :)

+ 0 -
Катенька28
28 апр. 2015 г., 6:31:07 (9 лет назад)

А почему ты удалила мой ответ?

+ 0 -
Kirsanhik
28 апр. 2015 г., 8:16:35 (9 лет назад)

Почему ты удалила мой ответ

Ответить

Читайте также

Как музыка влияет на человека
подскажите пожалуйста!!))заранее спасибо,поставлю лучший ответ!

Почему так трагично заканчивается жизнь гоголевского героя??!Какой конфликт лежит на основе его трагедии?
Пожалуйста полный ответ!)из повести "Шинель".

Помогите пожалуйста составить план сочинения

С образом Чацкого я познакомился, когда мы в школе начали изучать “Горе от ума”. Незаметно для меня Чацкий становился все ближе и понятнее. Я ловил себя на том, что иногда примерял на себя его мысли, слова и поступки. Хотя, чему удивляться? Образом этим увлекаются уже более полутора веков.
Если сравнивать Чацкого хотя бы с Печориным, можно увидеть огромную разницу. Печорин разочарован жизнью, высшим светом, однако от мимолетных удовольствий не отказывается. Окажись на месте Чацкого, он с первого же взгляда разгадал бы все отношения между Софьей и Молчалиным и стал бы с холодной насмешливостью наблюдать за ними или приложил бы некоторые усилия к тому, чтобы влюбить в себя Софью.
Однако, видя жизнь свою насквозь, он не находит в ней ничего светлого, ничего, за что бы стоило ее любить. “Я давно уже живу не сердцем, а головою”,- говорит он. И поэтому с такой легкостью уезжает в Персию.
Чацкий не таков. Несмотря на свой критический ум, он верит в жизнь, в высокие идеалы. Он удивительно похож на молодого Пушкина. Так же “остер, умен, красноречив”, так же общителен, и так же легко у него слетают с губ эпиграммы, меткие слова, хлесткие сравнения: ”А Гильоме, француз, подбитый ветерком”, “Созвездие маневров и мазурки”.
Он немного наивен и неискушен в делах житейских, не видит и не понимает холодности и отчужденности Софьи. Он добродушно посмеивается над московскими нравами, не замечая, что эти шутки вызывают у Софьи почти озлобление. “Не человек – змея”, - говорит она о Чацком. А он верит в ее любовь.
А потом он разбит, потрясен, но не может примириться с мыслью, что горячо и страстно любимая им девушка могла променять его на какое-то ничтожество, на человека, не имеющего собственных мыслей и суждений. Да, постигло разочарование… Сколько горечи и боли, оскорбленного самолюбия и гневного упрека звучит в его последнем монологе! Но лишь в этот час он по-настоящему увидел мир, по-новому взглянул на него.
Но Чацкий был не только пламенный влюбленный, разочаровавшийся при первом столкновении с действительностью, это еще и человек передовых взглядов. Он не побежден, он лишь уедет куда-нибудь, где его поймут, где ему достанется настоящее большое дело. Он полон светлых идей преобразования общества, он с гневом обличает пороки общества старого. Его оружием являлось слово, и он более чем отлично владеет этим оружием.
И, конечно, его резкость, пламенность не могла пройти незамеченной. “Чацкий шел прямой дорогой на каторгу, если он уцелел 14 декабря, то, наверное, не сделался ни страдательно тоскующим, ни гордо презирающим лицом, не оставил бы ни в коем случае своей пропаганды”. Это слова Герцена, великого мыслителя и революционера.
Я люблю Чацкого за его убеждения и идеалы. Он рвет с министром только потому, что желает служить “делу, а не лицам”. Он возмущен крепостным правом и, не скрывая, говорит об этом.
Он любит свою Родину и с теплотой говорит о ней: “Когда ж постранствуешь, воротишься домой, и дым Отечества нам сладок и приятен!
А еще я люблю Чацкого просто как умного человека, у которого под маской иронии скрыто чуткое, отзывчивое сердце, который может смеяться и грустить, который может быть зол и резок на язык, но другом будет верным, надежным...

1. Как Робинзон попадает на необитаемый остров ? 2. Каковы первые действия Робинзона на острове ? Согласны ли вы ? 3. Припомните , в какой

последовательности Робинзон забирает вещи с затонувшего корабля . Объясните его действия . 4. Когда и как Робинзон определил , что попал на небольшой остров ? 5. Какое место выбрал себе Робинзон под постоянное жильё ? 6. Что пережил Робинзон , оставшись один на берегу ? 7 . Как охарактеризуете вы Робинзона , наблюдая за его поведением после спасения с тонувшего корабля ? 8 . Без каких качеств не мог бы выжить человек , попавший на необитаемый остров ?

Люди, кто читал Тома Сойера?Ответьте хотяб на некоторые вопросы! 1. кто приютил Гука Финна? 2. Как назывался остров на котором жили пираты? 3. Назови

проказы Тома(не менее 3) 4.Знания дороже всего на свете без него трудно быть хорошим и умным человеком Кто и кому сказал это слова? 5.Как назывался костюм который вот уже два года Том одевал по воскресеньям? 6. на что топ променял вещи заработанные за покараску забора



Вы находитесь на странице вопроса "какая ответственность лежит на человеке", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.