Помогите!
10-11 класс
|
Нужно анализ стихотворения Батюшково.К.Н.
Стихотворение 1815 года.пробуждение
Средства выразительности:
-эпитеты (утренний Феб, гордый ум, кроткий блеск, бархатные луга, холодные слова, тихими крылами);
-метафоры (окованных мечтами);
-лексический повтор (частицы "ни");
Смысл:
Человек находится в сладкой полудреме, как его будит то, что усыпляло. И ему все прекрасное уже не в радость, именно тут автор употребляет повтор дабы заострить внимание читателя: герою все безразлично. Мечты в полудреме растревожили душу и сердце. Даже трезвый разум (мысли) не может совладать с таким сильным чувством любви.
Другие вопросы из категории
Читайте также
Пожайлуста помогите люди добрые
тема " Война и мир"
1. По какому принципу происходит деление героев романа "Война и мир"?
2. Почему Пьер-"единственный живой человек среди всего нашего света?"
(аргументировать свой ответ)
3. Как удалось Толстому доказать, что подлинная сущность Наташи-чистая, порой самоотверженная любовь?
(аргументировать свой ответ)
Кашинская, очень много церквей и храмов,речка Кашинка в форме сердца. Помогите кто сможет))
жизни и подделка под неё внутри человеческой личности!ПОмогите пожалуйста .Очень важно !!
Составьте 10 вопросов по творчеству М. Ю. Лермонтова
Прошу помогите!!!!!!!!
могу 5 пункт написать(((ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА