Конь с розовой гривой. Помогите пожалуйста со следующими заданиями: Опишите внешность дедушки и Левонтия, общность,манеру
5-9 класс
|
поведения, речь поступки и авторское отношение.
Плиз срочно надо
Дедушка был очень добрый и трудолюбивый, не пил и никогда никого не бил. Левонтий же его полная противоположность: пил, бил свою жену и детей, не любил трудиться.
К дедушке автор относится с уважением и по-доброму, а Левонтия автор презирает за бездолье и расхлябаность.
Другие вопросы из категории
только на страницу ,а мне нужно еще написать предложений 5-7.Напишите все ,что вы знаете.Я буду очень признательна!
Читайте также
деревенские малыши 4 что привлекло героя в этом семействе? 5 опишите Саньку 6 почему герой решился идти на обман? 7 почему всё таки бабушка купила внуку пряник? 8 мини-сочинение "Конь с розовой гривой" 9 какие жизненные уроки я извлёк из рассказала "Конь с розовой гривой"
1. запишите слова, указывающие на качества характера бабушки, проявившееся в эпизоде наказания героя.
2. закончите. Бабушка понимает, что самые действенные уроки-это........... Конь с розовой гривой и для героя, и для нас-это символ.............
3. Какие "преступления" были совершены Витей
ПОМОГИТЕ!!!!!!!!!!
прочтения рассказа конь с розовой гривой?
3.Вывод к уроку ( по этим вопросам)!?
4.Какие жизненные уроки несет рассказ Конь с розовой гривой?
5. Как вы думаете почему же бабушка все таки купила пряник?
_________________________________________________________
Все по рассказу Конь с розовой гривой.
Астафьева "Конь с розовой гривой" ПОЖАЛУЙСТА!!!!!