1 Какой композиционный прием использовал автор Л.Н.Толстой "После бала" 2 Кто из героев произведения противопоставлен друг другу? 3
5-9 класс
|
Составьте рассказ "Полковник на балу и после бала"
4Раскройте смысл названия произведения
5 Расскажите об Иване Васильевиче, его отношении к жизни. Почему в мировосприятии героя происходят контрастные изменения?
6 Какую обстановку и почему создает автор в первой части рассказа?
7Кем является в произведении Иван Васильевич - автором, рассказчиком или героем
Оперируя фактами, докажите, что рассказ "После бала" - пример реалистического отражения действительности в художественной литературе.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Я это делала, но помочь могу не во всех вопросах.
2)отец девушки (не помню как зовут)
4) "после бала" смысл в отм, что вот этот молодой человек, которому девушка нравилась понял, какой на самом деле её отец. он это узнал после бала.
6) он выдает отца девушки за другого человека, культурного, доброго, милосердного, дружелюбного.
7) если не ошибаюсь, то автором.
Другие вопросы из категории
Читайте также
какое средство выразительности используется в выражении"тогда в его очах засверкали лучи того МОГУЧЕГО ОГНЯ"
1) Какой художественный прием использует автор в словах <И тёплый ветер НЕЖЕН И УПРУГ>
2) Какой художественный прием использует автор в словах < Солнце СМОТРИТ на поля >
3) Какой художественный прием использует автор в словах < Лёд не окрепший на речке студёной словно КАК ТАЮЩИЙ САХР лежит >
4) Какой художественный прием использует автор в словах < С НЕЙ шепчется ветер >
4.Какой наказ дал отец Гринёв сыну?
5. Кто из героев произведения поражает читателя загадочной силой, сметливостью, поэзией борьбы и отваги:а)Пугачёв б)капитан Миронов в)Гринёв
царя ивана васильевича,молодого опричника и удалого купца калашникова помогите пожалуйста?