Опорные слова для описания героев
1-4 класс
|
стихотворения Саши Черного
Кто?
сынок дочурка капелька чиж
Другие вопросы из категории
Читайте также
кустики
2) борьба с кустиками
3) догадка алисы
4) всё утихло
5) маленький кустик
СРОЧНО!!! ОЧЕНЬ СРОЧНО!!! НАПИШИТЕ ОПОРНЫЕ СЛОВА К ЧАСТЯМ!
ЗАРАНИЕ СПС))))
От падающих капель конопатый.
Смотри! - ручей надбил скорлупку льда
И снова спрятался, как виноватый.
Он что-то с берега хотел стянуть,
Уже струю он протянул, как руку, -
Кусок коры, хвоинку - что-нибудь,
Что первых поисков умерит муку...
Краснеет пня струящийся надрез,
Лучи в ветвях плетут свои корзины,
Ноздрями мха свободно дышит лес,
Лед на воде не толще паутины.
Я прутиком разбила лед ручья:
Бери весну, ручей, - она твоя!
Весна только начинается или уже в разгаре? Подчеркни нужное.
Героиня наблюдает природу в одиночестве или нет? Подчеркни нужное. Обведи в стихотворении слово, по которому это понятно.
Только наблюдательный человек может найти такие слова для описания снега и льда. Найди эти слова в первой и во второй строфах и подчеркни их одной чертой.
Ручей как живой, отметил Петя . Если ты соглашаешься подчеркни волнистой волнистой линией строки, на которые он обратил внимание. Как называется этот прием? Напиши:_________________________________
Но ведь в стихотворении не только воришка – ручей является олицетворением, заметила Таня. Если ты согласен с Таней, найди ещё два олицетворения во второй строфе. Подчеркни двумя чертами нужные слова и выражения.
схватки боевые, боя, к бою ,в перестрелке, в бородинский бой ,таких сражений, русский бой ,бой удалый ,наш рукопашный бой ,бой затеять новый. Какое слово встречается чаще и почему
События,происходящие с героем по ходу сюжета 7 Действия, которые предпринимаются для решения проблемы 8 Решение проблемы.
2) на основе выписанных опорных слов расскажи о подводном мире.запиши какой текст у тебя получился(повествование,описание, рассуждение).
3) сравни чем различаются описания.
4) придумай другой конец сказки. запиши!
ребята, помогите нужно быстрее!