ПОМОГИТЕ!!! Анализ стихотворения стальная цикада
10-11 класс
|
Явным символом в творчестве поэта является тоска. Она имеет очень много трактовок в самой лирике и в критической литературе о поэте. К примеру, строчки из стихотворения“Стальная цикада”: Я знал, что она вернется
И будет со мной – Тоска.
Другие вопросы из категории
А)гоголь( мертвые души)
В)грибоедов(голе от ума)
С)Достоевский(белые ночи)
Д)Островский (бесприданница)
Е)чехов(лошадиная фамилия)
2)несколько рассказчиков выступают в роли повествователя:
А)в горе от ума(Лермонтова)
В)в после бала(Толстого)
С)в бедной Лизе(Карамзина)
Д)в мертвые души(Гоголя)
Е)в войне и мир(Толстого)
3) образ Петербурга есть в произведении
А)"Дубровский" Пушкина
В)"горе от ума" Грибоедова
С)"Евгений Онегин" Пушкина
Д)"Кому на Руси жить хорошо?" Некрасова
Е)"Мцыры" Лермонтова
4) какой художественный прием использует Пастернак в стоках стихотворения "Музыка":
Дом высился, как каланча,
По тесной улицу угольной
Несли рояль два силача,
Как колокол на колокольню
А)метафора
В)олицетворение
С)сравнение
Д)антитеза
Е)лилота
Читайте также
сделать анализ стихотворения...
Июльский полденьСинематограф Игорь Северянин
Элегантная коляска, в электрическом биеньи,
Эластично шелестела по шоссейному песку;
В ней две девственные дамы, в быстро-темпном упоеньи,
В Ало-встречном устремленьи — это пчелки к лепестку.
А кругом бежали сосны, идеалы равноправии,
Плыло небо, пело солнце, кувыркался ветерок;
И под шинами мотора пыль дымилась, прыгал гравий,
Совпадала с ветром птичка на дороге без дорог...
У ограды монастырской столбенел зловеще инок,
Слыша в хрупоте коляски звуки «нравственных пропаж»..
И с испугом отряхаясь от разбуженных песчинок,
Проклинал безвредным взором шаловливый экипаж.
Хохот, свежий точно море, хохот, жаркий точно кратер,
Лился лавой из коляски, остывая в выси сфер,
Шелестел молниеносно под колесами фарватер,
И пьянел вином восторга поощряемый шоффэр...
1910
1)историко-биографический материал,
2)место стихотворения в творчестве поэта,
3)ведущая тема,
4)лирический сюжет,
5)проблемы,
6)композиция,
7)лирический герой,
8)преобладающее настроение и его изменение,
9)жанр,
10)строфа,
11)основные образы,
12)лексика,
13)изобразительные средства иносказания,
14)поэтический синтаксис,
15)звукопись,
16)размер стиха,
17)ритм и рифма способа рифмовки.
*в анализе могут присутствовать не все пункты, но не менее 60% должно быть...=(
Алгоритм анализа.
1)Определить тему.
2)Найти главные строки в стихотворении.
3)как построено стихотворение,какой организующий принцип в тексте.
4)Какие изобразительные средства использует автор для выражения идеи(метафора,сравнение,эпитет и т.д.)
5)Каким представляется лирический герой стихотворения?
6)Соотнесите 1-ю и последнюю строку стихотворения.
7)Вопросы на воображение.
при какких условиях могло быть написано стихотворение?
почему поэт его так назвал?
как ты назвал это стихотворение?
какие ассоциации возникают в твоём воображении?
1)тема стихотворения
2)размер стихотворения (эпифоры)
3)образные средства