А.Блок.Ветхая избушка.Перечитай стихотворение.Какую картинку ты представил? помогите пожалуйста плиз
1-4 класс
|
На окраине деревни стоит маленький домик с покосившейся крышей. Он такой маленький, что из под снега видны только окошки. Через них бабушка смотрит на детишек. Ребята съезжают на санках, лепят снеговую бабу и дом. Все полно веселья и шума. Но вот дети замерзли и бегут по домам, пить чай и сушить вещи.
Они еще не знаю, что на следующий день солнышко растопит все, что они слепили. Это знает только мудрая бабушка.
Я вижу избушку, рядом с которой имеется овраг или спуск к реке. В моем представлении избушка низенькая, крытая соломой, с маленькими окнами и покосившимся навесом над крыльцом. Ее даже и не видно всю: она так занесена снегом, что почти сливается с пейзажем. Избушку автор называет ветхой, но, думаю, дети не замечают этого. Они привыкли целыми днями находиться на улице. И почему-то представляется вторая половина дня, ближе к вечеру. Зимой ведь темнеет рано! Но детям все мало, и домой они не спешат, находя все новые и новые забавы. Похоже, в этом стихотворении описан не один день, а вся пора зимних развлечений. Это и катание на санках, и устройство снежного дома, и игра в нем. И еще, мне почему-то кажется, что с ветхой избушкой сравнивается ее хозяйка. Она смотрит из окна на возню детей и вспоминает свое детство, которое прошло так же быстро, как для детишек зима.
Я увидел весёлых, счастливых детей, которые «лепят снежный дом», резво катятся с горы на санках, смеются, радуются зимним забавам, а старая бабушка, наблюдая за ними из окна, наверное, вспоминает своё детство.
Поэт описывает конец зимы, выпало много снега, ребятишки катаются на санках, лепят снежный дом. На их забавы из окна ветхой избушки смотрит бабушка.
Спасибо что вы используете сайт literatura.neznaka.ru
Другие вопросы из категории
Не ищи красоты, а. ищи доброты.
Выбирай жену не в хороводе, а в городе.
Шейки шубу теплее, а жену выбирай добрее.
Читайте также
опиши муравья. напиши, какие советы ты дашь актеру (жесты, поза мимика, интонация).
и ветер и понять отношение к ним героя?с какой интонацией ты прочитаешь их ответы Елисею?Почему?.2)Раздели сказку на части,озоглавь их.Устно сделай иллюстрации к каждой части.Прежде чем приступить к работе , подумай :о чём важном хотел сказать автор в каждой части;какие слова помагают представить будущий ресунок;что именно нужно изобразить и почему.3) подробно перескажи одну из частей сказки.Подумай , какой план ты составишь.Выдели слова писателя,которые используешь в своем пересказе.