главная мысль рассказа человек на часах
5-9 класс
|
часовой спас утопаюшего, а проезжавший офицер присвоел спасение себе и офицеру вручили медаль. Часового высекли за враньё
Другие вопросы из категории
ЛЮБИЛ ЛИ ПЕЧОРИН БЕЛЛУ?
ЗАДУМЫВАЕТСЯ ЛИ ОН О СУДЬБЕ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ?
прошу только не из источников)
Также худ.средства)
Читайте также
1) Как родилась ложная версия случившегося? Какую роль сыграл в этом генерал Кокошкин? Чем ты объяснишь его поведение?
2) Как, по-твоему, изменяется отношение рассказчика к персонажам в зависимости от их общественного положения? Характеризуя эти отношения, воспользуйся словами: симпатия, ирония, сострадание, осуждение, сочувствие, сарказм и др. Свои суждения подтверждай текстом.
3) Предложи и обоснуй свою версию развертывания событий: что произошло бы, если бы на набережной не подвернулся офицер инвалидной команды?
4) В книге Кюстина о России есть такая фраза: "Лгать здесь-значит охранять престол, говорить правду- значит потрясать основы". Кто из причастных к описанному в рассказе событию знал, что государю ложно доложили о происшедшем? Почему никто не посчитал нужным открыть правду? Объясни, какую роль в общем "заговоре молчания" сыграли личные качества его участников. Прав ли читатель, думающий, что это событие изменило многих его участников?
Срочно нужны главные герои произведения "Человек на часах"
И ещё, как автор представляет их!!!
Заранее спасибо!!!