сервис вопросов и ответовнаписать не большой рассказ о предмете который ожил.
5-9 класс|
|
Yfcnhzr
14 февр. 2014 г., 6:56:13 (10 лет назад)
Strelok2397
14 февр. 2014 г., 9:10:59 (10 лет назад)
Обычные старые часы. Сколько времени они пылились на полке? Год? Два? Никто не скажет. В этом доме уже никто не живёт. Заброшенный дом с заколоченными окнами, такой же старый, как и часы. А чтобы было, если часы ожили? Думаю, они смогли бы многое рассказать. Как несколько лет назад на ковре резвились дети, а большой белый пёс сидел рядом и наблюдал за их вознёй, а мать хлопотала на кухне, чтобы порадовать свою семью чем нибудь вкусным. Отец целыми днями пропадал на работе, ведь его семье нужны деньги. А часы моча наблюдали за всем этим.
Но время шло, шло неумолимо быстро. Или же тянулось медленно, как большая черепаха. Дети повзрослели, и буквально "выпархнули" из родного гнезда. Родители постарели и скончались. У всего есть конец, в одних случаях он хороший, а в других печальный. У этих часов грустный конец. Теперь они стоят и пылятся на полке, как когда-то. Кто знает, сколько они ещё простоят? Но всё же, им есть что рассказать.
Вот, состряпала на скорую руку, не совсем по теме, но всё же)
Ответить
Другие вопросы из категории
Пожалуйста помогите это срочно!!!!!ОТДАЮ 20 баллов
Сочинение о любой улице Саракташа
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!
Читайте также
Бывали ли с вами в лесу или на реке трудные ситуации? Как вы вели себя в это время? Отвечая на вопрос,постарайтесь использовать пословицы: " Друзья
познаются в беде", " Одному не под силу- зови товарищей". Помогите написать не большой рассказ)))
КАК Я ВОСПИТЫВАЛ ВОЛЮ (1) Мне всегда нравились люди, у которых есть сильная воля. (2) И вот с прошлого понедельника я решил воспитывать свою волю. (3)
Надо сделать её железной. (4) Во-первых, каждое утро я стал вставать в 6:00 (без будильника), во-вторых, я решил целый месяц не есть мороженого. (5) И в-третьих, мне удалось выполнить главную задачу: я десять дней не звонил Майке, с которой давно дружил. (6) А когда она мне звонила, я брал трубку и говорил, что меня нет дома. (7) На самом деле мне очень хотелось её увидеть, но я ведь воспитывал волю. (8) Я продолжал ставить перед собой все новые трудности. (9) Стал, например. В мороз ходить без шапки, на девятый этаж подниматься без лифта и стал заниматься по системе йогов. (10) На этом первый этап воспитания воли кончился. (11) Я решил сделать перерыв на три дня. (12) Теперь я мог встретиться с Майкой. (13) И когда у меня появилась свободная минута, я позвонил ей. (14) Майка обрадовалась моему звонку, но всё же удивлённо спросила: - Вадим, где же ты был столько времени? (15) Я важно объяснил ей, что всё это время воспитывал волю. (16) - И тебе совсем не хотелось меня увидеть в эти дни? – обиженно спросила Майка. (17) Я ответил, что в жизни всегда надо чем-то жертвовать, но зато теперь у меня железная воля. (18) Затем я стал договариваться о встрече. (19) Майка согласилась, но сказала: - Я, может быть, опоздаю, но ты подожди меня. (20) В семь часов вечера я уже стоял на месте, где мы должны были встретиться. (21) Прошло десять минут – Майки не было. (22) Прошло полчаса. (23) Её все не было. (24) Был сильный мороз. (25) Ноги очень замёрзли, уши тоже. (26) И неудивительно – я был без шапки. (27) Теперь я ругал себя. (28) Часы показывали уже половину десятого, я пошел домой. (29) На следующий день я заболел. (30) Когда я выздоровел, позвонил Майке. (31) На мой вопрос, почему она не пришла на свидание, Майка сказала: - А я как раз в тот день по твоему примеру начала воспитывать волю. (32) А при этом, как ты сам сказал, надо чем-то жертвовать. (33) Я больше не стал тренировать свою волю в надежде, что Майка по моему примеру сделает то же самое. ( По рассказу Л. Некрасова) нУЖНО НАПИСАТЬ НЕ БОЛЬШОЕ СОЧИНЕНИЕ. План: 1)Анализ текста 2)Позиция автора
Запишите понравившуюся вам посдовитцу (например : ,,Без труда не вытащищ и рыбку из пруда'') ,За двумя зайцами погонишся ни одного не поймаеш . Придумайте
не большой рассказ который её иллюстрирует
Помогите пожалуйста ответьте на вопросы по литературе на рассказ "фотография на котором меня нет"
1.Скажите ,о ком рассказ"фотография на котором меня нет": о мальчике,бабушке Катерине Петровне или учителю?
2.Как вы думаете ,почему рассказчик не называет имени своего учителя?
3.От чьего лица ведется повествования в рассказе?С каким чувством вспоминает автор о своем детстве ,бабушке Катерине Петровне и школьных товарищах?
Вы находитесь на странице вопроса "написать не большой рассказ о предмете который ожил.", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.