через какую цепь поступков прошёл мцыри
5-9 класс
|
побег:-)которошо он хотел с детства
Другие вопросы из категории
звали бабушкиного соседа?
3.О чём мечтали все деревенские мальчишки?
4. Имя соседки
5. Какую рыбу поймали ребята?
7. Как соседи звали бабушку?
8.Где прятался герой?
9.Посудадля ягод.
10. Сибирское название ватрушки
11. Что украл герой для Саньки?
Читайте также
"Мцыри как романтический герой"
План:
I. Вступление
1. Поиски Лермонтовым идеального героя-борца.
II. Основная часть
1. Прошлое героя.
2. Монастырь как символ неволи.
3. Основные черты характера юноши, которые проявляются в:
а) в окружающей обстановке
б) в исповеди - монологе.
в) через цепь поступков
г) через художественные средства
д) через эпиграф.
4. Внутренний мир героя.
5. Его мечты о свободе, о родине, о доме
6. Авторское отношение к персонажу.
Большое спасибо за помощь!
1.вступление
2.основная часть мцыри как романтический герой
а) Прошлое героя
б) Монастрь как символ не воли
в) Основные черты характера,юноша,выявляются в произведении
3.картины природы
4.через цепь поступков
5.его мечты о свободе
6.автороские отношение к персонажу
1.Вступление. Поиск Лермонтова идеального героя-борца
2.Основная. Мцыри как романтический герой
2.1 Прошлое героя
2.2 Монастырь
2.3 Основные черты, характеристика юноши,проявляются:
а) В окружающей обстановке, картинах природы
б) В исповеди-монолога
в) Через цепь поступков
г) Через художественные средства
д) Через эпиграф
2.3 Внутренний мир героя, его мечты о свободе, о родине, о доме
2.4 Аторское отношение к персонажу
2.5 Белинский о Мцыри
2.6 Чем мне близок Мцыри
3.Заключение. Какая общественная проблема привела автора к созданию кподобного образа.
1. Какова,на ваш взгляд, главная проблема произведения. (2-3 предл.)
2. Авторское отношение к героям.
3. Какие черты личности героя выявляются в произведении (на выбор):
а) с помощью портрета,
б) в авторской характеристике,
в) через характеристику других действующих лиц,
г) с помощью предыстории или биографии,
д) через цепь поступков,
ж) в речевой характеристике,
з)через окружающую обстановку