Любые загадки с ответами пожалуйста
5-9 класс
|
утром- как кресло,ночью -как кровать,можно и спать,и гостей принимать-диван
--------------------------------------------------------------------------------------
на него ты можешь сесть, коль к столу позвали есть.-стул
-----------------------------------------------------------------------------------
чудо-ящик. в нем окно.в том окошечке-кино.-телевизор.
==================================================
в поле лестница лежит, дом по лестнице бежит. -поезд.
====================================================
сам пустой, голос густой.дробь отбивает. ребят собирает. барабан
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
сидит девица в темнице а каса на руже ( морковь) сто дуб и все без састежек ( капуста) кто его раздивает тот слезы проливает( лук)
Другие вопросы из категории
а) сам вырин
б)дуня
в)минский
г)общество
плииз помогите на завтра нужно
Читайте также
Вопросы по повести "детство" Толстой:
1)Почему Николенька в своем горе пришел к Наталье Савишне?
2) Почему потрясение не изменяет привычек Натальи Савишны?
3) Почему горе никогда не убивает? Прав ли толстой? О чем свидетельствует дальнейшая судьба Натальи Савишны?
4)Почему Наталья Савишна умерла без сожаления и страха?
5) Почему со смертью матери кончилось детство Николеньки?
Ответы дайте пожалуйста подробные….
нщине, которой очень хотелось иметь маленького ребеночка?
2.Какое слово никак не мог сложить из льдин Кай?
3.Сколько горошин было в стручке?
4. Кто был таким богачом, что "мог вымостить из серебряных денег целую улицу", но не делал этого, так как "знал куда девать деньги"?
5.Кто прыскает сладким молоком в глаза детям?
6. Какое имя дал принц эльфов Дюймовочке?
7.Из чего должна была Элиза свить нити, чтобы сплести рубашки для своих братьев?
8.Зазнайка, которая считала себя настоящей драгоценностью."Я брошка!" - говорила она.
Ответьте пожалуйста умоляю!
сказать Тургенев(вызвать сочувствие, протест против своеволия помещиков)? Подготовьте рассуждение на эту тему.
2. Известно, что в основе этого рассказа лежит действительно реальный случай, который произошёл с дворником в Спасском, однако после гибели собачки он остался верен своей госпоже и до самой смерти ей служил. Как вы думаете, правильно ли поступил писатель, придумав совсем другую концовку рассказа? Какую цель он преследовал, чего достиг?
Очень надо! Хотя бы на один вопрос ответьте пожалуйста!)
Мне нужно сочинение на одну из этих тем:
1. "Чацкий - победитель или побежденный"
2. Чацкий выразитель идей своего времени.
3. Барская Москва в комедии Грибоедова "Горе от ума"
4. Чем опасны молчалины.
5. "Век нынешний и век минувший"
6. Автор и герой в комедии Грибоедова "Горе от ума".
Если у кого то есть сочинение на одну из этих тем ответе пожалуйста. Если оно будет хорошее, с планом и я не найду копии, заплачу 40 балов
Вопросы по рассказу "Уроки французского" напишите ответы пожалуйста мне СРОЧНО!!!
1) К какому времени относится начало действия рассказа?
2)С какими трудностями пришлось столкнутся мальчику на первых порах самостоятельной жизни?
3)Почему мальчик стал играть в чику?
4)Почему Владик и Паха избили героя?
5)Как ведёт себя герой в драке и после неё?
6)Какой представлялась мальчику Лидия Михайловна?
8)Что обещает мальчик Лидии Михайловне?
9) Почему герой нарушает слово, данное учительнице, не играть на деньги?
10)Какие чувства испытывает герой в квартире учительницы во время дополнительных занятий?
11)Почему Лидия Михайловна решилась на игру на деньги со своим учеником?
12)Чем заканчивается игра мальчика и Лидии Михайловны после визита директора?
13) Какой урок извлёк мальчик, из того, что произошло?
_______________________________________________________________________