Задание у меня - сделать презентацию об Андрее Платонове. Но я не могу найти фотографию дома Платонова, в котором он жил. Поможете? Я буду очень
5-9 класс
|
благодарна. И, если не сложно, укажите, пожалуйста, точный адрес дома. Спасибо.
Последние две фото- Усадьба семьи Платоновых
Наше время
У вложениях.Жилой дом № 21 по ул. Платонова
Другие вопросы из категории
Читайте также
Ну мои родители прекрасно, я не могу жаловаться . Но есть вещи, которые они должны будут объяснить . Они не могут стоять мою музыку , мою одежду и мои товарищи , и они пилить меня за дней, если я прихожу домой поздно.
Но когда я говорю , что я вырос и нужно мое место , Они не слушают . Они просто сделать умное лицо . Они не контролировать меня не важно, сколько я не приемлю . Они не понимают, вещь о связи .
Мои родители выбирают , кто я должен быть, Но почему же они не оставить решение для меня ? Они никогда не забывают сказать , что они ожидают , Но как насчет дружбы, доверия и уважения ?
А потом они говорят о своем будущем и успех , я не слушаю , потому что я не мог заботиться меньше . Я расстроен их, потому что я всегда ослушаться , Но я надеюсь, что они будут гордиться мной в один прекрасный день
Я довольно прохладно , мои родители не должны жаловаться . Но есть вещи, которые я должен буду объяснить . 1 получить на нервы , и я изгнать их с ума, Так что теперь самое время попросить прощения за это.
Но тогда они говорят о своем будущем и успех , я не слушаю , потому что я не мог заботиться меньше . Я расстроен их, потому что я всегда ослушаться , Но я надеюсь, что они будут гордиться мной в один прекрасный день
Мне нужен рассказ об Андрии или Остапе.
Писать надо от 1 лица.
Надо не меньше 150 слов и не больше 200.
страны в ХХ веке - о деревенских буднях школы. Какими они вам представляются благодаря рассказу В. Астафьева "Фотография, на которой меня нет"?
автора не просто рассказать об этом событии, но и показать, как ведут себя люди, попавшие в трудную ситуацию. Не случайно Пушкин выбирает эпиграфом повести известную пословицу: «Береги честь смолоду». Кто-то из героев повести всю жизнь следует этим словам, и выбирает смерть вместо предательства, а кто-то готов пожертвовать идеалами и принципами ради спасения собственной жизни. Главные герои, вокруг которых строится сюжет повести – Гринев и Швабрин. Проследив за их судьбами, мы сможем понять, что такое честь офицера, человеческое достоинство. Молодые офицеры Петр Гринев и Алексей Швабрин — персонажи, чьи характеры и взгляды совершенно противоположны. Об этом свидетельствует то, насколько по-разному они ведут себя в быту, в критических ситуациях, в любви. И если к Гриневу с первых же страниц повести проникаешься симпатией, то знакомство со Швабриным вызывает презрение и отвращение. Портрет Швабрина таков: «...молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым». Под стать внешности и его натура — злобная, трусливая, лицемерная. Швабрин способен на бесчестные поступки, ему ничего не стоит оклеветать или предать человека ради собственной выгоды. Этот человек больше всего заботится о своем «шкурном» интересе. Швабрин — офицер, перебежавший на сторону Пугачева. Его образ в повести однозначно отрицательный. По мнению Гринева, любой офицер, нарушивший присягу и дворянский долг, — преступник и злодей. Пушкин подчеркивает, что Швабрин — богатый дворянин, блестящий гвардейский офицер («выписанный из гвардии за поединок»), каких много. Он «очень не глуп», но «образован весьма поверхностно», у него есть светский лоск, но он чрезвычайно избалован и привык к тому, что все его желания исполняются. Если на пути его прихотей возникают препятствия, он способен легко пойти на обман, клевету. Швабрин — завистливый, мстительный, трусливый и одновременно наглый. Он эгоист, беспринципный карьерист, бесчестный и коварный. Нравственное безобразие его отражается и на его «отменно некрасивом» лице. Гринев получил воспитание в семье отставного военного и сам стал офицером. Петруша — мягкий и совестливый юноша, исполненный самых радужных мечтаний. Для него верх человеческого благополучия — служба в гвардии. Однако сама ясизнь рассеивает его иллюзии. Ему присущи такие черты характера, хотя бы одну из которых сейчас очень сложно встретить, что говорит о том, что в наше время людей, с собранными воедино героическими качествами, не существует. Гринёв воплощает и доказывает на протяжении всей повести свою верность и преданность. Казалось бы, удивительно, откуда взялось это светлое чувство? Ведь учитель-француз не учил Петра этому, так как сам «не был врагом бутылки», и, наверняка, был далёк от высоких материй. Оказывается, родители (в особенности отец), воспитали Петрушу так, что он и в мыслях представить себе не может предательства. Его с самого детства окружали преданные люди, и юноше трудно понять то, с какой легкостью Швабрин переходит на сторону Пугачева, ведь сам он, уже присягнув императрице, не может даже помыслить об измене. В повести Пушкина счастливый конец. Благородство и честность побеждают низость и предательство. Гринев был освобожден из тюрьмы, в финале он женится на Маше. О судьбе Швабрина Пушкин не пишет, но, по всей видимости, он был казнен за участие в пугачевском бунте. Это справедливое наказание для такого ничтожного человека. Сравнивая этих героев, я могу судить о том, каким должен быть настоящий офицер. Он никогда не потеряет своего честного имени, не изменит своей Родине. Именно так поступали благородные люди во все времена.
Помогите написать заключение