2. Почему Тарас решил приютить птицу? Какие слова помогают понять, как он относился к Приёмышу? Почему старик назвал лебедя особенной птицей? 3. Что
1-4 класс
|
почувствовал Тарас, когда Приёмыш улетел? Почему герой отпустил лебедя? Как он сам объяснил свой поступок? 4. Что было правильнее: поступить так, как это сделал Тарас, подрезать лебедю крылья и навсегда сделать его ручным, силой удержать в сарае до зимних холодов и оставить зимовать в избушке, а весной подступить к какой-нибудь стае лебедей? 5. Какими мыслями чувствами хотел поделиться Мамин-Сибиряк с читателями? Объясни.
он не хотел жить один и ему понравилась эта птица
Другие вопросы из категории
1.Л.Н.Толстой Ровное наследство
2.Л.Н.Толстой Воробей
3.Л.Н.Толстой Как волки учат своих детей
Читайте также
и ветер и понять отношение к ним героя?с какой интонацией ты прочитаешь их ответы Елисею?Почему?.2)Раздели сказку на части,озоглавь их.Устно сделай иллюстрации к каждой части.Прежде чем приступить к работе , подумай :о чём важном хотел сказать автор в каждой части;какие слова помагают представить будущий ресунок;что именно нужно изобразить и почему.3) подробно перескажи одну из частей сказки.Подумай , какой план ты составишь.Выдели слова писателя,которые используешь в своем пересказе.
лягушка попросила уток лететь пониже. 4)Почему лягушка полетела вверх тормашками на землю. 5)Почему лягушка решила лететь с утками на юг. 6) О чём рассказывала лягушка путешественница местным лягушкам. ЗАРАНИЯ СПАСИБО
всему произходящему?какме он испытывает чувтства?