Помогите пожалуйста ответьте на вопросы
1-4 класс
|
1 Что вы узнали о буквах и словах древнерусского языка, языка произведений 18 века?
2 О чём писали авторы 18 века в статьях для детей?
3 Что вам больше всего запомнилось в путешествии к истокам детской литературы?
1) букв было больше , чем в Русском языке , а слова звучали по- другому
2) «Жизнь и приключения Андрея Болотова, написанные им самим для своих потомков» и
«Детское чтение для ума и разума»
3)
«Детские годы Бгрова внука»
Другие вопросы из категории
только текст начат не сначала. мне только эту часть так сказать
Я и мама взяли уличного котика и понесли в подъезд. Мы сделали из коробки ему домик и миску, в миску мы налили молочка, а потом котик поел и заснул. В это время мы пошли покупать домой котика, мама купила рыжего, миленького, пушистенького , маленького котика. За одно мы зашли в зоомагазин. Там мама купила миску, корм и всё всё для нашего котика и пошли домой. Каждый день этот котик приносил нам удачу, а за котиком в подъезде ухаживали все жители нашего подъезда и мы. Наш котик подрос и в подъезде тоже . Когда наступила ночь, во время сна наш котик не заметно сбежал. Мы проснулись и начали сразу его искать под столом, между креслами впрочем везде его не было. Я напечатала объявление что пропал рыженький кот. Мы с мамой пошли вешать на улицу объявления. Когда мы выходили из подъезда мы заметили как уличный кот тоже сбежал. Я подумала что наш кот во время побега за одно взял уличного кота. Мы пошли по всем нашим квартирам спрашивать ни кто ли не видел два кота. Когда мы дошли до последней квартиры , нам сказала бабушка что она видела два кота и то что они побежали к соседнему дому. Мы с мамой бегом побежали туда. И вдруг увидели на самом деле там были два наших кота. Мы не стали их ругать . Я и мама понесли одного кота домой, а другого в подъезд . И с тех пор нам стали приносить удачу два кота. Я конечно подумала что мы купили каково то волшебного котика.
Читайте также
1. какое впечатление произвел на вас рассказ А.П.Чехова мальчики?
2. Что особенно понравилось? (Напишите что вам понравилось)
3. Какие эпизодыв рассказе самые интересные? Чем?
4. Найдите в тексте смешные выражения и слова,диалоги, или целые эпизоды.
Помогите , пожалуйста.!
умоляю,вас!
сказка "Царевна лягушка"
1) какие события проискодили с героями этой сказки?
2) кто помогал Ивану ацревечу?
3) почему ему помогали?
4) за что разгневался кощей бессмертный на василису премудрую и приказал ей 3 года квакушкой быть?
5) почему таким трудным был путь ивана царевича к царевне лягушке
6)что этим хотел сказать автор?
7)кто помогал Ивану царевичу?
СРОЧНО помогите пожалуйста (хоть один)!!!!!!!!!!!!!!!
образные средства позволяют почуствовать настроение писате
К рассказу Леонида андреева Петька на даче ответьте на вопросы
1 Подумайте что хотел сказать автор концовкой рассказа. Какие чуства и настроение вызвал у вас рассказ?
2 Сморфулируйте 2-3 вопроса к эпизодам в прикмахерской
УЖЕ НЕ МАЛЕНЬКИЕ.КОЛЯ ДЕВЯТЫЙ ГОД,ОН УЧИТЬСЯ ВО ВТОРОМ КЛАССЕ.А СЕРЁЖЕ ШЕСТЬ ЛЕТ.КОЛЯ ТОНКИЙ И ДЛИННЫЙ,А СЕРЁЖА ТОЛСТЫЙ,КАК КОЛОБОК.ВЕСНОЙ КОЛЯ И СЕРЁЖА ПОПРОСИЛИ ПАПУ:ВОЗЬМИ НАС С СОБОЙ.МЫ ПОСМОТРИМ,КАК ТЫ РАБОТАЕШЬ.ЛАДНО,-СОГЛАСИЛСЯ ОТЕЦ.-ЗАЛЕЗАЙТЕ В КАБИНУ.ПРИЕХАЛИ В ПОЛЕ.ИНТЕРЕСНО БЫЛО РЕБЯТАМ СМОТРЕТЬ,КАК ТРАКТОР ПАШЕТ ЗЕМЛЮ.Я БУДУ ТРАКТОРИСТОМ,-СКАЗАЛ КОЛЯ.ОДНАЖДЫ МАЛЬЧИКИ ПРИШЛИ В СВИНАРНИК,ГДЕ МАМА РАБОТАЕТ.В СВИНАРНИКЕ ЧИСТО,СТЕНЫ ПОБЕЛЕНЫ.МАЛЬЧИКАМ ХОТЕЛОСЬ ПОСМОТРЕТЬ МАЛЕНЬКИХ ПОРОСЯТ.ЗАГЛЯНУЛИ ОНИ В ЩЁЛОЧКУ И УВИДЕЛИ:СТОИТ НА СОЛОМЕ БОЛЬШУЩАЯ СВИНЬЯ,А ВОЗЛЕ НЕЁ БЕЛЕНЬКИЕ ПОРОСЯТКИ БЕГАЮТ.ОЙ,КАКИЕ ИНТЕРЕСНЫЕ!-СКАЗАЛ СЕРЁЖА.-ВОТ ВЫРАСТУ И БУДУ ПОМОГАТЬ МАМЕ. РАССКАЖИ О ПАПЕ И МАМЕ МАЛЬЧИКОМ:КЕМ РАБОТАЕТ ПАПА?ГДЕ РАБОТАЕТ ПАПА?КЕМ РАБОТАЕТ МАМА?ГДЕ РАБОТАЕТ МАМА?КЕМ ХОЧЕТ БЫТЬ КОЛЯ?КЕМ ХОЧЕТ БЫТЬ СЕРЁЖА?А КЕМ ТЫ ХОЧЕШЬ СТАТЬ? ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОТВЕТ НА ВОПРОСЫ